原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
农村学校数学课堂动手操作问卷调查分析报告
从本次调查中我们看到，动手操作对同学来说爱好是比较大的， 大部分同学还是乐于参与其中，只是期望能操作一些具有挑战性的活动，他们认为传统的动手操作过于形式，对自己的学习挂念不太大。
通过调查分析，我们老师尽量从以下几个方面做起。
.操作要求必需明确目的，讲究形式，准时反馈。
在布置操作要求时，应以书面形式出示出来，避开有个别同学没有听清楚要求。操作结束后要选取代表性的范例全班呈现并反馈点评，这样才能调动大部分同学的乐观性，也不至于个别同学养成偷懒的习惯。
.设计动手操作环节时可以与同学沟通，接受他们的意见
尤其对于高班级同学而言,已经有了自己的一些主见，
文档评论（0）