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七年级上册历史教学计划
The first volume of the seventh grade history teaching plan
汇报人: JinTai College
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七年级上册历史教学计划
前言:教学计划是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。同时,对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。本文档根据工作计划的书写内容要求,带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
在本学期,担任七年级 3 个班的历史课,新的学期开始, 根据学校教学计划的要求和本学期的特点,结合初一学生的实 际水平,开展本学期的教学工作,使学生的学会历史知识的一 些方法,提高学生学习成绩。在本学期要很抓学生的基础知识, 指导学习方法,本学期的教学工作计划如下。
一、学生情况分析
初一学生总体水平查不多。历史是他们新接触的一门新学科,所以大部分同学求知欲较强,课堂纪律较好。但缺乏综合归纳能力,且有部分同学学习目的不明确,学习欠积极。
二、教材分析
1、教学特点
本学期初一历史第一册选用的是人教版教材,融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强,图文并茂,新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。
2、教学内容
《中国历史》第一册的内容是从我国的远古居民写到的魏晋南北朝,各个时期的兴衰过程及其经济、文化的改革和发展,共 22 课。
3、教材重点、难点
教材重点在于与历史发展的线索相关的 ` 重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历
史事件、人物的评价。 三、主要措施与教学目标
针对以上几点,本学期教学措施:
第一、认真备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。
第二、落实好课堂的教学目标,
1、目标统一,准确,
2、以“内容标准”的要求为依。
3、体现统一要求与个性发展统一。
第三、使学生主动叁与到课堂教学中,如课堂上答题、 动脑筋、小讨论,故事会,通过这些活动开发学生的思维潜能, 激发学生的学习兴趣,培养学生创新意识,同时也使学生主动 复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中,加强 课堂纪律的管理。及时发现不足,及时总结。
第四、积极开展历史活动课,鼓励学生参与历史小制作, 通过课外读物,网上探访古迹、名人轶事,扩大历史的知识面, 通过自主的学习方式,提高探究学习能力。加强培养学生创造 精神实践能力。
第五、集体备课强化教学质量,让教师之间取长补短, 资源共享,每周进行集体备课一次。
第六、上公开课及听课,课后评议互相促进,提高教学效果。
四、教学进度
新教材初一历史第一册总共有 22 课,其中新课讲授占二十二个课时,单元复习占四个课时,期中复习占两个课时,期 末总复习占四个课时。
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