部编六年级语文教案-金色的鱼钩.pdf

13 金色的鱼钩 初读感知 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 红军长征中跋涉的草地 红军长征中跋涉的草地 红军当年从这里过草地 同学们，我们的幸福生活是红军战士历尽的千难万险，是无数可 歌可泣的感人故事。《金色的鱼钩》就是其中之一 学习目标 1.理解 “支吾、收敛、抽噎、喜出望外、奄奄一息”等词 语的含义。 2.默读课文，把握文章主要内容。 3.通过老班长的言行描写体会老班长的精神品质。 （难点） 听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 朗读视频 自读提示 请同学们自由朗读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。 读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯 . 成个钓鱼钩。 féng （缝纫机） 注意加点字 的读音！ 缝 fèng （缝隙） 读一读： 这台缝 féng)纫机的踏脚板缝 fèng)隙太大， . . 不能正常使用了。 试着把词语和意思连起来！ 【支吾】 严肃而厉害。 【严厉】 说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。 【收敛】 ( 笑容、光线等) 减弱或消失。 【粗糙】 ( 质料)不精细；不光滑。 【抽噎】 不转眼珠 (看)。形容注意力集中。 【喜出望外 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。 】 一吸一顿地哭泣。 【目不转睛 形容气息微弱。 检查自读情况 指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。 再读课文，想一想课文写了什么？ 作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一 位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力 地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲 自己的感人事迹。 老班长是一个什么样的人？你是从他的哪些言行中 看出来的？ 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方 脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 炊事班长饱经风霜，岁月 在他的脸上留下了印记。 因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙 都叫他 “老班长”。 双引号有什么作用？为什么要加上双引号 ？ 双引号的作用是表示特定称谓。 “老班长”说明老班 长一向特别关爱同志，表现出了老班长善良朴实的品格。 老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地 合不拢眼。 “整夜整夜地合不拢眼”写出了老班长担 心“我们”的身体，心情沉重，表现了老 班长高度的责任感。