语文备课组计划.docx

第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 6 页 语文备课组计划 Chinese lesson preparation group plan 汇报人： JinTai College 第 PAGE 2页 共 第 PAGE 2 页 共 6 页 语文备课组计划 前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工 作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地 进行。工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排 的特点展开说明，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需 编辑修改及打印。 20xx 学年度二年级第一学期语文备课组计划一、存在问题： （ 1）有些教研活动开展不够扎实，有形无神，缺乏个性 化、精致化、特色化，没有达到预期的效果。 （ 2）组内部分优秀教师的宝贵经验没有得到有效地推广， 使得资源极大地流失和浪费。 ）我们在一头扎进 追求质量 的同时，忘了及时反思总结。 ）课堂教学的质量还有待进一步提高。二、备课组活动时间：每周四下午第一节三、指导思想： 以二期课改为契机，以教育工作的精神为指导，以学校教学工作总目标为纲领，以课程实施为核心，全面进行课堂教学的研究。建立以学生发展为主体的教学方式，逐步形成学生主体作用的教法学法。加强理论学习，提高备课组教师的教学水平，制定教师个人课堂教学改进计划，力求信息技术与课堂教学整合，着力提高课堂教学的效益，提高教学质量。 四、工作目标： ）努力做到教研活动系列化、专题化、实效化。 ）增强学习意识，完善自我，发展学生。 ）精心组织过程，追求精致课堂，追求有效教学。五、具体工作： 1、不断学习，更新观念： 组织年级组语文教师学习《两纲》及小班化教学理论， 加强教学理论学习与业务知识的学习，提升教师的 教学水平。组织教师学习领会新课程标准，用课程标准的新理念作为教学 的指导思想，开展课程改革工作。在学习反思的基础上，在行 政领导、语文大组长、区教研员等帮助下，备课组每位语文教师要改进提高课堂教学水平。 2、加强备课组建设： ）加强备课组的活动力度，每周 1 次的备课组活动定时间、定内容，可以是针对本年级组的相关理论学习、教学经 验的信息交流、组内听课、评课活动等 努力使备课组活动 做到针对性强，有实效，解决每位老师的实际问题，让老师们 更新观念，扩大视野，不断提高每位教师的学识水平、理论修 养和课堂教学能力。 ）备课组要确立一个教学研究专题，以专题研究促进课堂教学效率、提高课堂教学质量。研究课题要求选择点小、切入口深，选题要有研究价值、有系统性和可操作性。 ）重视活动，相互学习，共同提高 本学期，我组不仅要通过观看优质教学录像课、点评观摩名师课堂等方式对我们的课堂教学进行指导，提升组内教师的课堂教学水平。还要加强听课、评课活动的管理力度。一切按计划进行，根据集体备课内容，指定教师在教研组开课，同时也鼓励开展多种形式的相互听课，并认真评课。开课教师努力做到：认真备课、认真上课，上课要着力创设让学生自主、合作的课堂教学氛围，让学生真正成为学习的主人，听课教师 听课前要熟悉教材，听课要专心，并认真做好听课记录，真正使听课、评课落到实处。 3、积极做好培优补差工作，全面提高教学质量。利用课余时间认真做好培优补差工作，根据学生的心理特点，对学困生进行补缺补差，使他们树立自信，在原有基础上有所提高。 4、做好教学中的常规工作： ）认真完成教学计划、备课、复习计划、学生作业等文本材料，规范教师备课、上课、作业批改及订正、测试等工作。并且及时做好教案的修改和教后随笔的记录工作。 ）在课堂中落实新课程标准，不断研究教学方法，在课堂中积极探索培养学生主动参与、自主发展的课堂教学新模式，重视学生的能力培养，切实提高课堂教学质量，努力将新的教学理念渗透课堂教学，提高三十五分钟的效率。 ）珍惜每次外出听课的机会，把经验带回来，在备课组活动中交流；加强组内互听课活动，及时发现问题，解决问题，提高每位老师的课堂教学能力。并且要注意评课的质量，学会看出关键问题，抓住主要问题来评课。 ）认真执行制定的语言文字训练目标，帮助学生复习巩固汉语拼音，灵活运用所学的生字，正确流利有感情地朗读课文，并能用学过的词语和句子学写一段话。 4、配合教导处加强质量监控，提高教学质量： （ 1）用好写字训练课，抓好写字指导。 （ 2）做好平时学生优秀作业的收集，促使学生共同进步。 ）期中、期末考试制定好切实可行的复习计划，制定补差补缺、提高优秀率的措施，出好复习提纲，上好复习课。 ）培养学生良好的学习习惯，好习惯的养成对教学质量的提高也起着举足轻重的作用。 5、认