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高中物理教学工作总结
Summary of high school physics teaching
汇报人: JinTai College
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高中物理教学工作总结
前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
物理组郑泼
本学期我任教高一( 2)、( 3)、( 4)班的物理教学任务,我在教学中认真执行学校教育教学工作计划,转变思想, 积极探索,改变教学方法,把新课程标准的新思想新理念和物 理课堂教学的新思路新设想结合起来,认真备课、上课,及时 批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,积极主动观察课堂, 向其他教师学习。收到较好的效果,现将本学期的教育教学工 作总结如下:
一、积极参加各种培训和业务学习、教研活动。
为了不断提高教学水平和教学质量,我多次积极的参加各种培训和业务学习以及县内组内的教研活动。
二、在课堂教学中,坚持学生为主体。
本学期,为保证新课程标准的落实,在课堂教学中,坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动,创造有利于学生主动探索的学习环境,使学生在获得知识和不断提高技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。课前精心备课,撰写教案,课后认真写反思,记下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中,坚持学生为主体,提倡自主性学习,学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中,获得知识。关注全体学生,注意信息反馈,
调动学生的学习物理的积极性,同时,激发学生的 ' 情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明
了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引
发学生学物理的兴趣,围绕学校教学模式,采取 30+10 的时间分配,课堂上讲练结合,布置好作业。重视过程与方法的教学。 从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的
提高。
三、转化后进生,全班齐努力。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们
心里,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发 兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意 识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满 乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。对后进生努力做 到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头。从赞美着手, 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时, 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
四、建立物理兴趣小组。
结合本组实际,开展物理兴趣小组活动,带领兴趣小组的同学一起到实验室去做一些有趣的实验,让同学们感受到了物理的神奇和对社会的巨大贡献,更进一步的增加了学生对学习物理的兴趣。
通过这半年的教学,我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态,师生间平等民主的探索与交流,推动了我教学水平的提高,同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
本学期物理教学,虽然积极认真落实学校教学常规,努力完成教学工作任务,仍有很多不足和困惑:如何减小两极分
化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。
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