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植物细胞吸水和失水
;一、说教材;精品资料;
你怎么称呼老师?
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你是否会认为老师的教学方法需要改进?
你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式?
教师的教鞭
“不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”;二、说教法学法;怎样让萎篶的植物恢复生机;四、教学目标
知识目标:
(1)举例说出绿色植物的生活需要水的现象;
(2)阐述植物细胞吸水和失水的原理;
能力目标:
通过学生参与实验,以培养学生的科学探究能力
情感目标:
体验科学探究的乐趣和主动性。
;1、课堂导入;新课讲解:;探究植物细胞的吸水和失水;2、如果给你提供实验材料你能设计实验探究植物细胞的吸水和失水吗?; 植物细胞的吸水和失水 ;实验方案;方法步骤:
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