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五年级下学期数学教学工作总结 五年级下学期数学教学工作总结 1 时间真是快，一个学期就这样匆匆地走过。一学期来，我努力工作，既取得了 一些成绩，同时也存在着一些缺乏。为了以后更好地工作，特把本学期工作总结如 下： 一、 加强师德休养，提高自身素质： 本学期，我严于律己，全身心投入教育事业。对自己严格要求，积极参加各类 学习，努力提高自己师德休养和业务水平。坚决服从领导的工作安排，做好各项工 作。在各类培训中，认真学习班主任的管理经验和上课艺术。 二、抓质量的同时，注重了育人： 我班有不少同学因根底差，而怕学数学，我用爱来鼓励他们，耐心辅导，给他 们创造成功的时机，发现他们的闪光点，让他们一点点进步。如陈林锋、郑康义就 是最好的事例。在教给学生知识的同时，注重培养他们的良好学习习惯。一个人良 好的学习习惯能让他受益终生。如认真书写、细心计算、自觉检验等。在开发学生 智力的同时，注重挖掘他们的非智力因素，如坚强的毅力、强烈的自信、学习目的 及兴趣等。 三、深钻教材，精心制作课件，做好课前准备： 每次备课前，把教材、教参、学生反反复复揣摩分析，再选择适宜的教法。充 分利用多媒体，做了几十个课件，在一定程度上激发了学生学习数学的兴趣。我不 但备教材备教法而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采 用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到 有备而来〞，每堂课都在课前做好“ 充分的准备，课后及时反思，写好教学后记。这个学期的数学教学工作我一直按照 教学方案有条不紊、扎扎实实地进行。 四、增强上课技能，提高教学质量： 我力求讲解清晰化、准确化、条理化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次 清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流， 充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快：注意精讲精练， 在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多：同时在每一堂课上都充分考 虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在课堂 上争分夺秒，严格按教学方案和课时方案来上课，力争把每一个知识点都讲清讲透。 做到面向全体学生，真正把课堂当做提高教学质量的主阵地。改良学习方式，重视 知识的形成过程，抓住知识的关键引导，启发学生思考问题，让学生主动获取知识。 重视验算，培养学生认真负责的学习习惯：加强了口算训练，提高了学生的口算能 力：运用比照，加深对知识的理解。应用题教学侧重于启迪思维，教给学生分析的 手段和方法，提高他们的解题能力 。加强根底知识教学，重视开展智力、培养能 力。重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。重视培养学生的创 新意识和实践能力。结合学科特点，对学生进行思想品德教育。 五、认真及时批改作业，到达训练目的： 布置作业做到精、活，有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效 果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作 业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学 方法，做到有的放矢。每晚的家庭作业，我总是在早操前就开始进教室批改，一般 先改后进生的，再改中等生的，这样有利于辅导后进生。假设有哪方面不过关，马 上补救。课堂作业我也是一收上来立即批阅，从不拖拉，并做好记载，及时让学生 更正。 六、做好课后辅导工作，注意分层教学： 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求， 加大了后进生的辅导力度。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意 识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求 知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是 充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去，使学习成为他们自我意识一局部。 在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生进步的绊脚石，把他们以 前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快。 七、严格要求，狠抓学风： 我对学生严格要求，狠抓学风。在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批 评抄袭作业拖欠作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习 竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。同时，一有进步，即使很小， 我也及时地表扬他们。目前，大局