幼儿园小班班级总结12篇.docx

本文为word版，下载可任意编辑 PAGE PAGE 1 幼儿园小班班级总结2021年12篇  幼儿园小班班级总结2021年1  一、抓好了幼儿的常规，稳定了幼儿的心情  一开学，在帮忙幼儿相互熟识的状况下，组织幼儿参观我们的幼儿园，让幼儿了解幼儿园的园容园貌。培育了幼儿良好的心理。平常，我们还将《幼儿日常行为规范》贯穿于幼儿的一日活动之中。经过（训练），绝大多数幼儿能自觉遵守园内的常规，班级学习风气良好。  二、生活卫生习惯。  此刻的孩子都是独生子女，他们的生活全有父母或爷爷奶奶包办代替。为了让幼儿从小养成良好的生活和卫生习惯。我们从一点一滴培育他们自己的事情自己做，手把手让他们学。透过急躁辅导培育，多数小伴侣学会了饭前便后洗手，饭后漱口。能仔细洗手不玩水，学会了使用权用手帕，会用小勺吃饭，不挑食，吃完自己的一份饭菜，进餐时能持续桌面和地面的干净。平常能留意个人卫生，持续公共场所的卫生。  三、教学活动方面  平常，我们能仔细订好各项方案并遵照执行。我们仔细备课，钻研教材，上好课，课后写好效果记录，对上课后的得与失，能仔细（反思），进行反思性教学，对于不合理的地方，虚心学习，请教收本，请教有（阅历）的老师。在活动中注意培育幼儿的学习爱好，让幼儿主动参加，使幼儿成为活动的仆人，注意个体差异，利用嬉戏的（方法），或者在活动区中自由参加。让幼儿在嬉戏中做做玩玩，不知不觉地学到本事。  四、做好卫生保健平安工作。  仔细根据托幼机构消毒来执行，做好班内杯子、毛巾等的消毒工作。依据天气状况做好防暑、保暖工作，仔细护理好幼儿的一餐两点及午睡，让他们健康成长。我们还做好幼儿的预防接种，预防传染病的工作，抓好幼儿的（平安训练），经三位老师的共同努力及协作、故我班没有发生一齐意外事故。  五：家长工作。  本学期，我们利用家长园地这一栏，向家长介绍了幼儿在园的学习资料，生活保健学问，还利用家园联系册，让家进步一步了解自己孩子每一个与的学习、生活状况。也透过此形式，使老师了解幼儿在家的表现，使我们有目的的进行训练。我园开展了团（体操）的表演，更使家长了解幼儿园多姿多彩的另一面。  本学期，胜利地向家长开放了半日活动，让家长了解了我们老师的（教学方法）、手段，透过介绍家长会，使家长懂得了科学育儿的学问。以后将不断努力、不断提高训练教学水平。  幼儿园小班班级总结2021年2  1、细化班级管理工作，初建乐观向上的班级氛围  (1)我是奇妙的小组长。为了提高幼儿的自我服务意识，养成独立自主的好习惯，学期初，我们本着让每个幼儿都有熬炼进展的原则，请孩子们轮番担当小组长。一个学期下来，每个孩子都得到了熬炼，从家长的反馈中我们也了解到，孩子自从做了小组长在家也变得乐观多了，如平常做事拖拉、懒懒的小哲现在做事的速度变得快多了，早晨在家再也不赖床了。  (2)小红花制度。幼儿是在鼓舞与表扬中渐渐成长起来的，尤其是小班的孩子，更需要准时的表扬与嘉奖，考虑到班级发小红花的频率比较高，在家长会中我们也和家长们沟通，实行十朵小红花换一朵大红花制度，请家长们关心孩子收集小红花，让孩子在期盼中成进步步。  2、特色角色嬉戏的组织与开展  (1)插牌。  为了提高幼儿在嬉戏中的自主性，学期初我们开头试行插牌，孩子们在下面每组的盒子里，找到自己的卡片，然后将其插在自己喜爱的角色下面。这样一来不仅提高了幼儿嬉戏的主动性，而且也进一步关心幼儿明确了自己的角色，增加了幼儿的角色意识。不少孩子在插完牌之后兴奋的跑过来对我说：“老师，今日我是娃娃家的妈妈，我等等要去买菜给宝宝做饭”等。  (2)哆哆罐子博物馆的开展。  这个嬉戏的开展是科学课题讨论在班级中的详细落实之一，依据小班幼儿的年龄特点，我们从爱好动身，在这里我们共设两个服务人员，一个负责卖票、一个负责场馆介绍及为需要的客人供应服务。同时，我们的哆哆博物馆的嬉戏不仅止于买卖票务、游客参观巡游等，我们还依据孩子们的爱好，在里面设计了互动体验区域。如：罐子叠叠乐、绕桩跑、套圈等嬉戏项目，供幼儿在其中探究嬉戏。通过这样多样化的嬉戏方式，老板和顾客、顾客和顾客之间的沟通也增多了不少。  (3)个别化引导。  经过上一学期的集体生活，由于各种缘由，孩子之间的个体差异日渐明显，当大部分幼儿可以欢乐自主地玩嬉戏时，还有那么几个孩子茫然不知所措，经过观看，我们发觉班级的缘缘由于常常请假，对班级的中处于动态中角色嬉戏已经特别不了解，他们的行为总会引起同伴的埋怨，为此，每次嬉戏时，我们两位老师把他们作为重点观看的对象，带着他们一起嬉戏，并赐予准时的指导，另外，我们邀请了班级里力量强的幼儿带着他们一起参加嬉戏，现在，这缘缘基本上可以开心地参加