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《数字华容道》４X ４教学设计
一、教学内容：
数字华容道是一种智力游戏， 常见的类型有八数字 （3X3)滑块游戏和十五数
字 (4X4）滑块游戏等。也有以图画代替数字的滑块游戏。
二、设计意图 :
基于数字华容道游戏 , 通过引导学生移动数字进行排序的整个过程， 培养
学生自主有序的思维能力， 锻炼学生的逻辑思维能力和推理能力。 数字华容道游
戏是中国最经典的游戏之一，拥有丰富的故事背景和人文哲学 , 学生可以在游戏
中充分感受到古人的智慧。
三、教学目标：
1. 学生尝试让所有的方块顺着数字的次序排列。
2 ．通过玩数字华容道游戏，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。
３. 通过玩数字华容道游戏 , 培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学重难点 :
教学重点 : 了解数字华容道的游戏规则，探索简单的数字华容道 4X4 游
戏。
教学困难 : 掌握排列数字的基本技能。
五、教学准备：
笔记本，笔 , 数字华容道棋盘
六、教学过程 :
( 一）挑战３阶 , 激发兴趣。
安排 3 阶挑战赛，课件统一出题 , 以小组为单位 , 最快复原的小组为胜。
师: 孩子们，很高兴你们还记得数字华容道的游戏，现在 3 阶好像已经难不
住你们了，还想挑战更高阶的数字华容道吗 ?
揭示课题 : 数字华容道４ X4。
( 二) 复习规则 , 探索４阶。
１. 复习游戏规则：将数字完全打乱 , 每次移动一个数字，将数字顺序还原。
师：这个游戏规则和 3 阶的是完全一样 , 知识数字变多了 , 移动起来变复杂了 ,
同学们有信心挑战吗 ?同桌合作尝试挑战吧。
出示合作要求 :
①按照课件出示的图片摆好题目。
②先观察 , 然后尝试移动数字。
③同桌交流 ，总结通关经验。
2 ．探索交流，总结经验
师: 大家都已经完成了数字的排列，有什么经验可以跟大家分享吗 ?
预设 生 1：首先还原前面两行的 1——８。
生 2 ：然后让９和 1 ３相对放在最左边 , １0 和 1 ４相对放第二左。
生 3: 先还原 1、2、3、4 、5、9、１3, 将这些数字放在正确的位置。
生 4 ：剩下的就变成 3 阶, 按照 3 阶的方法还原。
根据学生汇报 , 集体讨论 , 总结 4 阶数字华容道的还原技巧。
小结：
①层先法。第一步复原前两行 ; 第二步整体观察后两行，将后两行排列为如
１ ２ 3 4
下 形 式 5 6 7 8 第三步就是全部复原。
9 10 Ｘ
１ 1 X X
１ 2 3 4
②降阶法。先还原１、 2、3、4 、5、9、１3, 将 4 阶处理成 3 5 X Ｘ
9 X Ｘ X
阶
１ X X Ｘ
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