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四年级语文下册：《麦哨》
Fourth grade Chinese volume 2: Mai Shao
编订： JinTai College
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四年级语文下册：《麦哨》
前言：语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目，其教学的内容是语言文化， 其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重 要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文课程标准的要 求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编 辑修改及打印。
一、学习目标
1、认识 8 个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。
2、体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。
3、积累文中的优美语言。二、由图入题
1、观察插图或教学挂图，你猜一猜，课文描写的是什么地方，什么季节的什么情景？（盛夏时节乡间田野孩子们无拘无束的 ` 生活情景）
2、乡村孩子的生活是怎样的？认真读一读课文吧！（板书课题）
三、感知课文
1、自由读文，读准字音，读通句子。看看课文几次写到“麦哨”？是怎样描写的？你从中能感受到什么？（首尾两次
写到“麦哨”。你呼我应，此起彼伏，欢快柔美 ; 乡村孩子在田野中无拘无束的快乐游戏）
2、默读课文，画出重点词句，写出真实感受。
3、组内交流。
4、全班交流。四、品味语言
1、画出你自己最喜欢的语言，试着读出喜欢的感情。
2、教师巡视指导朗读。
3、指名有感情的朗读自己最喜欢的部分。五、扩展阅读
阅读选读课文中的《可爱的草塘》。课后反思：
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