部编六年级语文教案-换位思考与人为善.pdf

心有他人天地宽 换位思考 与人为善 生活大课堂 小组讨论： 1. “宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子， 这镜子是干什么用的呢？” 2. 一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里, 这常常让大人们感到不能理解。为什么商场 里那么多的东西都不能吸引小孩子呢？ 3. 这两种现象蕴涵了什么道理？ 1. “宾馆、酒店的电梯里常会有一面大镜子， 这镜子是干什么用的呢？” “肢残人摇着轮椅进电梯时，不必费神转 身，就可以从镜子里看见楼层显示灯。 2.一般三四岁的小孩子总是不喜欢呆在商场里, 这常常让大人们感到不能理解。为什么商场里 那么多的东西都不能吸引小孩子呢？ 有一位儿童心理学家轻而易举地解答了 这个问题。他的方法其实很简单：你蹲下来， 处在和小孩子同样的高度环视四周的景象， 结果看到的都是大人们的腿。 这两种现象蕴涵了什么道理？ 换位思考，将心比心。 所谓换位思考，其实就是理解别人的想法、 感受，从对方的立场来看事、看人 “换位思考、与人为善”的实质是设身处 地为他人着想，即想人所想，理解至上 看故事，说感受 我的烦恼 我姓牛，不是 “牛”，可是我的 同学都喜欢把我叫成 “笨牛”，你不 要以为是昵称。有些同学专门给我加 上了许多不堪入耳的词。有一次，考 试发试卷，老师说我考的不好，就听 到有人叫 “笨牛这么笨，能考得好嘛 ”，全班哄堂大笑——嗨，一言难尽 ﹗ 1、为什么 “我”一言难尽？ 2、你有过类似被耻笑的经历吗? 你有过被 “捉弄”的经历吗？ 、你如何看这些取笑别人的同学? 对这种搞笑你会跟着一起笑吗? 读经典，说感悟 “己所不欲，勿施于 人”是 《论语》中的一句话， 意思是：自己不喜欢的事，就 不要强加在别人身上。 自己喜欢的事，能否强加在别人身上？ 请 问： 这要求我们在交往中注意什么 ？ 要求我们在人际交往中，要善解人意， 对人持平等、尊重和友善的态度。 交往的困惑 小乔是父母的 “掌上明 珠”。住校后，小乔得 到同学的许多 “关照” ，她却对别人漠不关心， 还嘲笑因考试没考好而 哭泣的同学说人家 “笨 ”。久而久之，同学渐 渐疏远了她。 1、同学疏远小乔的原因是什么？ 2、想得到别人的关照，应该如何 对待他人？ 温馨提醒： 对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，要想 使生活充满欢乐，赢得他人的认可我们要学会多 关心他人，尊重他人，懂得理解他人的心情。 看故事，说感受 一头驮着沉重货物的驴子， 气喘吁吁地请求驮了相对少量 货物的马： “帮我驮一点东西 吧。对你来说，这不算什么， 可对我来说，却可以减轻一些 负担。” 马不高兴地回答： “你凭 什么让我帮你驮东西，我正乐 得轻松呢。”不久，驴子累死 了。主人将驴背上的所有货物 故事带给你的启示 是什么？ 全部加在马背上，马懊悔不已。 读经典，说感悟 “己欲立而立人，己欲达而达人”，这 也是 《论语》中的一句话，意思是：在谋求 自己生存与发展的同时，也要帮助别人生 与发展。 请 问： 这要求我们在交往中注意什么 ？ 我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他 人的存在，更不能以牺牲他人的利益为代 来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对