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三年级上册科学实验记录
第一次实验记录
单元 : 第一单元
课次: 第一课
实验内容: 我们都是科学家
实验序号: 1 9.12
实验名称 : 做纸鹦鹉
实验仪器 : 一张彩色卡纸、铅笔、水彩笔、剪刀、
回形针
实验过程: 1 、 把学生按每五人一组分开,进行实验。
2、让学生交流实验结果。
3、学生相互交流各自的体会。
第二次实验记录
单元 : 第二单元
课次: 第一课
实验内容: 我们眼中的生命世界
实验序号: 2
实验名称 : 观察我们周围的小动物
所需仪器 : 蜗牛、蚂蚁 放大镜、菜叶子、玻璃瓶、玉米粒 实验类型 : 分组
实验过程: 1、 把学生按每五人一组分开,进行实验。
2 、让学生交流实验结果。
3、学生相互交流各自的体会。
第三次实验记录
单元 : 第三单元
课次: 第一课
实验内容: 生命之源——水
实验序号: 3
实验名称 : 小草每天喝多少水
实验仪器 : 蔬菜、水果等食物、菜板、纱布、榨
汁机、水果刀、烧杯、弹簧秤
实验过程: 1.把带有完整根的小草放入试管中, 装入
适量水。
2.在水面滴入几滴油,防止水分蒸发
3.每天观察液面的变化
实验结论:
第四次实验记录
单元 : 第三单元
课次: 第三课
实验内容: 生命之源——水
实验序号: 4
实验名称 : 观察小草每天“喝”多少水
所需仪器 :试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、水、直尺 实验类型 : 演示
和分组
实验过程: 1、 把学生按每五人一组分开,进行实验。
2 、观察小草每天“喝”多少水 试管、橡皮泥、植物油、根系发达的植物、
水、直尺
3、让学生交流实验结果。
4 、学生相互交流各自的体会。
第五次实验记录
单元 : 第三单元
课次: 第三课
实验内容: 生命之源——水
实验序号: 5
实验名称 : 观察水的毛细现象
所需仪器 : 烧杯、纸巾(或棉布条) 、红墨水
实验类型 : 演示和分组
实验过程: 1、 把学生按每五人一组分开,进行实验。
2 、观察水的毛细现象
3、让学生交流实验结果。
4 、学生相互交流各自的体会。
第六次实验记录
单元 : 第三单元
课次: 第三课
实验内容: 生命之源——水
实验序号: 6
实验名称 : 水的表面张力
所需仪器 :胶头滴管、硬币、热水、冷水、糖水、盐水、烧杯
实验类型 : 演示和分组
实验过程: 1、 把学生按每五人一组分开,进行实验。
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