二年级数学上册复习教案：运用乘、除法知识解决简单的实际问题.doc

　　二年级数学上册复习教案：运用乘、除法知识解决简单的实际问题 　　复习内容： 　　教材第105～106页，完成期末复习第7～9题。 　　复习目标： 　　1、使学生加深对乘、除法的含义的理解，掌握用乘除法计算的实际问题的基本结构和数量关系，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。 　　2、初步培养学生分析、比较、概况的能力，培养学生的合作意识和问题意识。 　　3、让学生在解决简单的实际问题的过程中，进一步感受数学和现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。 　　复习过程： 　　一、揭示课题 　　谈话：运用我们学过的乘除法知识，可以解决很多生活中的实际问题。你能提出一个这样的问题吗？ 　　指名汇报，引导学生提出如下的一组系列问题，并板书： 　　①每6个苹果放一盘，放了3盘，一共有多少个苹果? 　　②有18个苹果，每6个放一盘，一共能放几盘? 　　③有18个苹果，平均放在3个盘子里，每个盘子里放几个苹果？ 　　揭示课题：这节课我们将继续复习，运用学过的乘除法知识解决简单的实际问题。 　　二、复习基本题型的解题思路 　　1、请学生独立完成黑板上三道习题，指名板演。 　　引导学生分析：为什么第①题要用乘法算? 　　为什么第②、③题要用除法来算呢? 　　根据学生回答小结： 　　根据题中的已知条件和问题之间的联系，如果要求几个几相加的和是多少，一般用乘法计算。 　　如果把一个数平均分成几份，求每份是多少；或求一个数里面有几个几，就要用除法算。 　　三、指导学生提出问题 　　小黑板出示： 　　水彩笔书三角板铅笔盒 　　每盒8元每本7元每块2元每个12元 　　谈话：根据上面的信息，你能提出哪些数学问题？ 　　请学生经过独立思考后，小组交流自己提出的问题。 　　组织全班交流，对合理的问题予以肯定，并板书常规问题如： 　　买6本书要多少钱？ 　　用14元买8块三角板，够吗？ 　　用40元钱可以买几盒水彩笔？ 　　小明想买两个铅笔盒，需要带多少钱？ 　　…… 　　指名口头解题。 　　四、课堂小结 　　谈话：通过刚才的复习，你有什么想法？ 　　小结：我们要善于用数学的眼光观察周围的事物，学会用所学的知识解决生活中的实际问题。 　　五、练习巩固 　　1、指导学生完成期末复习第7题。 　　先让学生独立解决问题，再组织交流： 　　①你能照样子再提几个问题吗？ 　　②引导学生用乘法的意义解释： 　　求几个4相加的和是多少，就用几与4相乘。 　　2、指导学生完成期末复习第8题。 　　学生独立完成，集体反馈。 　　引导学生理解： 　　18盆花，每人搬2盆，求需要多少人，就是求18里面有几个2； 　　18盆花，6人搬完，求平均每人搬几盆，就是把18盆花平均分成6份，求每份是多少。 　　3、指导学生完成期末复习第9题。 　　①学生独立完成后，指名板演并汇报自己的解题思路，集体评议，规范解题格式。 　　教师引导： 　　“如果用这些钱去买肥皂”，“这些钱”指的是什么钱？ 　　“还剩多少元？”，是指什么？怎样求？ 　　怎样知道“20元钱够不够？”，应该用20元钱与多少钱进行比较？ 　　②根据学生汇报，引导学生有序地思考、解决问题。 　　③提出要求：你能照样子再提几个问题，并解答吗？ 　　六、补充变式练习和拓展练习 　　1、变式练习。（口头解答） 　　①小兰4分钟做了36道口算题，平均每分钟做多少题？ 　　②小明每天坚持在学校操场上跑步4圈，一个星期一共跑了多少圈？ 　　③要修一个六边形的羊圈，每条边都需要扎2米长的篱笆，一共要扎多长的篱笆？ 　　④一到六年级，每个年级都有9个班，全校一共有多少个班？ 　　⑤24米高的大树，蜗牛每天爬4米，几天可以从树下爬到树顶？ 　　⑥一瓶果汁可以倒3大杯，7瓶果汁一共可以倒多少大杯？ 　　⑦有一根1米长的铁丝，第一次用去22厘米，第二次用去48厘米。两次一共用去多少厘米？还剩下多长的铁丝？ 　　⑧一根彩带长15厘米，围成一共三条边多相等的三角形，每条边长多少厘米？ 　　⑨用20米长的栅栏围成一个正方形的晒场，晒场的每条边长几米？ 　　⑩小红、小明、小芳和小刚，每都为灾区捐款5元，他们一共捐了多少钱？小丽和她的4个好朋友一共捐了20元，平均每人捐了多少元？ 　　2、拓展练习。（画图讲解） 　　①一头牛可以换6只羊，一只羊可以换5只兔，一头牛可以换多少只兔？ 　　②体育兴趣班有3个小组，每个小组分到5根跳绳后，还剩下3根，一共有多少根跳绳？ 　　③3只兔子和一只鸡一共有多少只脚？ 　　④每捆有6个萝卜，兔妈妈买了6捆萝卜，要平均分给9只小兔，每只小兔分得多少个萝卜？ 　　⑤去游乐园一张成人票要8元钱，一张儿童票需要5元钱。李老师带4个孩子一同去游乐园，需要多少钱来买票？妈妈想买3张成人票，发现少了2元钱，妈妈带了多少钱？ 　　⑥水果店运来16