最后一分钟教学反思范文24篇合集.docx

最后一分钟教学反思(24篇) 最后一分钟教学反思(一)： 时间对孩子们来说是一个比较抽象的概念，它看不见也摸不着，但是时间又确确实实存在于我们每个人的生活中。针对大班孩子，如何让他们懂得不浪费时间并合理利用时间呢？根据平时对他们日常活动的观察，有些孩子做事很拖拉，比如：穿衣服，整理物品，画画等。如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯，提高做事的效率，为他们入小学奠定基础呢？为此我设计了本次活动，目的是想让幼儿通过体验，知道一分钟虽然短，但只要珍惜也能做很多事情，并逐步懂得参与各项活动都必须抓紧时间、珍惜时间。在本次活动中，采用了观察、比较和操作的教学策略来帮助幼儿感知一分钟到底有多长，从而通过实践操作活动来懂得抓紧每一分钟。 本次的数学活动《一分钟有多长》活动设计中我按照“提出问题—动手操作—表达与交流”设计本次活动流程，改变了以往数学活动的传统模式。让幼儿在猜测、玩玩、操作中真正的体验到了一分钟的长短。从而认识到一分钟的重要性，从而养成合理利用时间和珍惜时间的好习惯。《纲要》中的科学领域提出了以下目标：“对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果等。”从而看出我们应该注重保持孩子们永久的好奇心和求知欲望，强调幼儿运用各种感官积极地观察、操作。对探索的结果能够大胆描述和讲述。 在活动中让幼儿在“玩中学，学中玩”，从而了解和感知珍惜时间的重要性。但在活动中也存在很多不足，比如在最后第二环节中幼儿的操作最好是自我横向比较，在验证环节由于是个别验证环节时间上存在着隐形浪费。可以以小组验证或者老师验证来替代全体幼儿一起验证。还有在刚看ppt的环节可以放到最后环节这样对幼儿来说更可以感受到这些大人抓住这一分钟，从而更好的感知珍惜时间的重要性。 最后一分钟教学反思(二)： 最后一头战象教学反思作文 新学期，我们一起听了廉艳萍老师的一节新书推荐课《最后一头战象》。动物小说家沈石溪的一步短篇小说。 对于沈石溪，孩子们是喜欢的，课堂上大家积极踊跃地回顾了曾经和老师一起共读的《狼王梦》《混血才狼》等喜闻乐见的作品。 这是一节朴素真实的课堂。 作者及作品的回顾；封面封底目录的浏览；精彩片段的一睹为快。把学生的阅读兴趣一步步激发起来。 我这样评价这节课：新书推荐就是新书发布会，就是一部作品的推荐会，能够激发学生的阅读兴趣的’课就是好课；能吸引学生的课就是好课；能调动全体学深的学习积极性的课就是成功的课。 廉老师做到了。 当然，如果能准备得更充分，这样的课会上得更精彩。 最后一分钟教学反思(三)： 新学期，我们一起听了廉艳萍老师的一节新书推荐课《最后一头战象》，最后一头战象教学反思作文。动物小说家沈石溪的一步短篇小说。 对于沈石溪，孩子们是喜欢的，课堂上大家积极踊跃地回顾了曾经和老师一起共读的《狼王梦》《混血才狼》等喜闻乐见的作品，小学生作文大全《最后一头战象教学反思作文》( 最后一分钟教学反思(四)： 人教版二年级语文上册《一分钟》教学反思 今天教学《一分钟》这一课。上课时，我掏出一块手表扬了扬，说：“同学们，你们知道一节课有多长吗？”孩子们齐声回答“４０分钟。”“那一分钟有多长呢？”孩子们你看我，我看你，不知怎么回答。我说“这样吧，你们闭上眼睛，我来计时，感觉一下一分钟的长短。”于是，孩子们都闭上了眼睛，等待一分钟的结束。 教室里静悄悄的，一分钟很快就过去了。我问孩子们对一分钟有什么感受。有的说一分钟有点长，有的说一分钟很短。我让大家选择一件事来做，看一分钟能做多少。 一分钟之后，有的写了十几个字，有的削了一支铅笔，有的读了一篇课文，有的`什么也没做。这时，我再问孩子们：“你觉得一分钟很重要吗？”抓紧时间做事的学生说：“我觉得一分钟很重要，因为利用一分钟可以做很多事。”而那些没做事的就无话可说。我小结说：“孩子们，一分钟并不长，但对我们来说非常重要；在一分钟里，你珍惜时间，可以做很多事；你不珍惜时间，就可能误很多事。不信请你读课文《一分钟》，看看一分钟引出的故事吧。”我的话音刚落，孩子们便饶有兴趣地读起课文来。 最后一分钟教学反思(五)： 《了不起的一分钟》教学反思范文 今年我参加了南岗区第28届校园百花奖的赛课活动，课的题目是“了不起的一分钟”。课的目的是： 1、让孩子们体验一分钟的长短。 2、让孩子了解到一分钟能做很多事情，懂得珍惜时间。 幼儿园教学反思 课的内容及课程安排是：通过播放一分钟的动画让孩子感受一分钟的长短，初步认识时间。之后拿出闹钟，让孩子认识时间的脚步。观看课件，初步感受一分钟。在讲故事，感受一分钟的重要性。用一分钟唱歌，用一分钟看动画懂得一个道理，用一分钟把衣服叠整齐，的方法让孩子们感知到一分钟能做很多事情。最后，做涂色和拼图的游戏让孩子们知