九年级(45)班语文教学计划(上册).pdf

九年级（ 4 、5 ）班语文教学计划（上册） 九年级（ 4 、5）班语文教学计划（上册）提要：在初一和初二两 年的语文教学中，由于自己采用新课程理念，认真执行新课程标准， 潜心进行教学改革 更多资讯 九年级（ 4 、5）班语文教学计划（上册） 语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往直接或者间 接影响，甚至决定着学生其他学科的学习。 对我们每一位语文老师来 说，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光荣而神圣的。如何搞好初三语 文教学，使学生在初中阶段的最后一学年学有所获， 在中考考场上交 一份令学生、 家长满意的语文答卷， 这是每一位初三语文教师所必须 面临的课题。 为了不让孩子们输在这关键的一年之中， 为了给家长们 一个满意的答复， 为了让自己的良心得到安慰， 我们要在这最后冲刺 的阶段做最好的努力，为同学们成才和升学助一臂之力。为此，我们 必须坚持对照新课标， 冷静反思自己的教学行为、 深入分析当前语文 教学的得与失， 从而对自己的语文教学有比较清醒的认识和准确的估 价，进而对整个初三语文教学作出前瞻性的筹划， 以便在明年的六月 的中考中立于不败之地。 一、基本情况分析 本班学生思想较为活跃，能向老师大胆地提出自己的看法与见 解。学生的学习积极性不是很高， 少部分学生在语文的学习目的性上 不够明确，态度不是很端正，认为语文的学习可有可无，考试时成绩 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 16 拉不出什么差距， 因而不重视语文的学习。 有一半左右的学生通过教 师近两年的语文自学能力教学的培养， 他们有了一定的自学能力。 具 体来说：九（ 4 ）和九（5 ）两个班级的语文成绩总体上都有稳步的提 高。九 （4 ）有八名同学成绩比较稳定， 在全年级中位居前列； 九 （5） 也有两位同学能进入年级优秀行列。但九（ 4 ）同时有十余位同学学 习态度不够端正，成绩每况愈下，九（ 5 ）类似的情况更加严重。总 体来看，两班班学生的语文成绩不是很好， 甚至还有考不及格的学生 存在。每次月考和期末统考中暴露出学生作文的审题能力及现代文的 阅读能力比较薄弱。 在初一和初二两年的语文教学中，由于自己采用新课程理念， 认真执行新课程标准， 潜心进行教学改革， 大部分学生学习态度端正， 能掌握正确的学习方法， 养成了良好的学习习惯。 经过两年多时间的 学习，学生语文知识，阅读写作能力有了很大的提高，在历次语文考 试中取得了明显的进步。但由于学校地处县城，学生遍布全县各地， 学生语文综合素养参差不齐，少数农村学生书写与背诵能力相对较 弱，学习习惯也不是很好， 而家住城里的学生普遍缺乏吃苦精神，因 而缺少尖子生，导致班级优秀率不高。面对当前严峻的中考形势，要 想在明年的中考中取得较好成绩，难度很大。 今年，学生已进入初中学习的冲刺阶段，由于学科的增加，学 习任务的加重，压力的加大，语文学科的教学时间就更少，除课堂时 间外，学生基本上是不动语文的。 他们能否顺利完成初中阶段的学习 任务，需要教者多下功夫。对这部分语文学科成绩不够理想的学生， 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创