《电子商务基础》第9周教案 .docxVIP

深圳市xxx学校教案（首页） 科 目 电子商务基础 课题： 项目5保障电子商务安全的主要技术方法 授课 日期 课时 4 班级 电商1-5班 授 课 方 式 项目教学、讲授法、提问引导法、启发法、小组讨论、 作业 题数 3 拟用 时间 15分钟 教 学 目 的 知识目标： 理解电子商务安全的保障技术； 明白什么是数据加密、防火墙、认证中心； 2、能够利用所学的知识对自己的文件进行加密 能力目标： 能够应用简单的安全软件管理自己的电脑 能够应用简单的电子商务安全保障技术 建立安全意识，能够给自己的手机设置密码 职业素养： 1、培养独立思考的能力； 2、团队合作的意识； 3、积极向上的工作态度； 4、较强的实践操作能力。 选 用 教 学 媒 体 黑板＋ppt +计算机 重点 防火墙的功能 防火墙的作业及其局限性 难点 数据加密技术 教 学 回 顾 说 明 本次课程以项目为单元，通过教师引导、学生主动认识和学习电子商务基础，在小组合作中完成项目所要求的内容，提高学生的综合能力和素质。 审阅： 年 月 日 教 学 过 程 教学环节 教学内容 教学组织 课前准备 课件准备； 了解各班学生的情况。 完成课本预习； 2、准备课堂笔记本。 一、 课题引入+学生自主思考 (25分钟) 组织教学 上课起立，观察同学们到课情况，记录考勤，控制纪律 复习 电子商务面临的安全威胁有哪些？ 什么是计算机病毒 计算机病毒的特点 保障电子商务安全的主要技术方法 病毒防范技术 身份鉴别技术 防火墙技术 认证中心 【教师】复习+检查笔记 【学生】主动发言 【教师】介绍本次项目的主要内容。 二、讲授新课（70） 三、师生互动（提问抢答环节） （10分钟） 四、学生训练+教师讲解（35分钟 4保障电子商务安全的主要技术方法 4.1数据加密技术 （1）专用密钥 （2）公开密钥 4.2身份鉴别技术 身份鉴别是系统查核用户的身份证明的过程，实质上是查明用户是否具有他所请求资源的存储和使用权 用户身份识别技术可通过4种基本方式或其组合方式实现： （1）用户通过某个秘密信息，例如通过口令访问系统资源。（口令）最常用 （2）用户知道的某个秘密信息，并且利用包含这一秘密信息的载体访问系统资源，即用户必须持有合法的随身携带的物理介质；例如通过智能卡访问系统。（标记法） (3)基于质询、应答的鉴别机制 （4）用户利用自身所具有的某些生物学特征，如指纹、声音、DNA图案、视网膜扫描等。（生物特征法） 4.3防火墙技术 功能： 1）网络安全的屏障 2）强化网络安全策略 3）监控审计 4）防止内部信息的外泄 3、防火墙的局限性： （1）防火墙无法防范内部用户的攻击 （2）防火墙无法防范不通过它的连接（走后门） （3）防火墙很难防范病毒 （4）防火墙不能防备新的网络安全问题 （5）防火墙限制了有用的网络 4.4认证中心 电子商务认证授权机构也称为电子商务认证中心（Certificate Authority,CA）。CA就是承担网上安全电子交易的认证服务，它能签发数字证书，并能确认用户身份的服务机构。 主要任务是受理数字证书的申请，签发及管理数字证书。 5、常见的网上贸易安全防骗手段 5.1网上银行常用安全手段 软键盘输入密码方式 软键盘就是在电脑屏幕上显示键盘，通过鼠标点击的方式实现键盘的输入功能。 ACTIVE X控件输入密码方式 ActiveX控件是一段安全登录程序，黑客截取密码不仅仅只有截获键盘记录一种办法，他们还可以通过IE的COM接口获取密码。 动态密码方式 动态密码是来自外部的每次都不同的密码。目前主要有口令卡、手机短信验证和动态密码锁3种。 数字证书方式 它根据用户的有效证件，如银行卡号、身份证号码等，生成一个数字证书文件，采用非对称密钥算法对网上数据进行加密、解密和数字签名，确保网上交易的保密性、真实性、完整性和不可否认性。 分类：本地下载使用和USB Key两种方式。 5.2网上银行进行安全交易的方法 1）设置、保护好网银密码 2）谨防网络钓鱼 3）定期查询详细交易 4）利用银行提供的各种增值服务 5）配置安全软件 5.3第三方支付安全 （1）验明对方身份 （2）通过联系方式判断真伪 1）对方是否提供固定电话号码 2）查对方的手机归属地 （3）完善必要的买卖手续 （4）汇款注意事项 课堂巩固习题： 【教师】通过PPT向学生发布本项目的内容 【教师】通过举身边的例子让学生理解什么是身份识别技术 【教师】引导学生思考防火墙的定义和作用 【学生】自主思考、主动发言。 【学生】认真听讲并