安徽中考复习 人教版化学 教材基础 第六单元　碳和碳的氧化物 课件.ppt

安徽中考考情 思维导图·建体系 知识清单·理脉络 安徽5年真题 考点突破·释疑难 实验探究·培素养 梯级训练·提素能 第六单元　碳和碳的氧化物 安徽中考考情 思维导图·建体系 知识清单·理脉络 一、碳的单质 1.金刚石、石墨与C60的物理性质和用途比较： 类别 特征 金刚石（C） 石墨（C） C60 结构 模型 色态 _________透明、 _____________ 形状的固体 深灰色、有_________ 而不透明的细鳞片状 固体 分子形状 似_________ 　无色　 正八面体 金属光泽 　足球　 类别 特征 金刚石（C） 石墨（C） C60 硬度 天然存在的 _________的物质 _________的 矿物之一 质脆 导电性 几乎不导电 导电（优良） 几乎不导电 用途 钻探机钻头、刻刀、装饰品 润滑剂、铅笔芯、电极 广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域 　最硬　 　最软　 2.木炭和活性炭的用途： （1）木炭。 具有疏松多孔的结构，因此具有_________能力，可用来除去色素和异味。 （2）活性炭。 _________作用比木炭强，常用于防毒面具、制糖工业、水的净化、环保活性炭 包（用于吸附装修产生的有害气体）。 　吸附　 　吸附　 【微思考】碳的单质物理性质差异较大的原因是什么？ 提示：结构决定性质，碳单质物理性质差异较大的原因是结构不同，即碳原子的排列方式不同。 3.单质碳的化学性质及用途： 化学性质 用途 常温 化学性质___________ 可制作 墨汁等 高温或点燃 可燃性 氧气充足时,_________________ 可作 燃料 氧气不充足时,__________________ 还原性 和氧化铜反应,_________________________, 现象是_________粉末逐渐变成___________, 生成的气体能使_____________________ 用于冶 炼金属 和二氧化碳反应,__________________? 高温 点燃 点燃 高温 　不活泼　? 　C+O2===CO2　? 　2C+O2===2CO　? 　C+2CuO===2Cu+CO2↑　 黑色　 紫红色　 　澄清石灰水变浑浊　? 　C+CO2===2CO　 二、二氧化碳的制取（高频考点） 1.工业制法：_________________________。 2.实验室制取： （1）反应原理。 ______________________________________。 高温 　CaCO3===CO2↑＋CaO　 　CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑　 （2）制取装置。 实验室常用的制取二氧化碳的装置 如图甲、乙所示 ①收集方法：_________________。 ②验满方法：_______________________________________________________。 ③特别提醒：用乙装置制取气体时，长颈漏斗要伸入液面以下，以防_______ _____________，集满气体的集气瓶应盖上玻璃片_______放在桌子上。 　向上排空气法　 　用燃着的木条放在集气瓶口 ，若木条熄灭，则已经收集满　 生成 的气体逸出　 　正　 【微点拨】（1）不能用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应会生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在碳酸钙的表面，使碳酸钙与稀硫酸脱离接触，反应逐渐停止。 （2）不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，挥发出氯化氢气体，使制得的二氧化碳气体不纯。 （3）固体不能用碳酸钠，因为碳酸钠与盐酸反应太剧烈，使生成的气体不易收集；另外，碳酸钠相对于碳酸钙来说价格较高，不经济。 （4）吸收方法：实验室常用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳．吸收时，导管应插入液面以下，发生反应的化学方程式：2NaOH＋CO2===Na2CO3＋H2O。 三、二氧化碳的性质与用途（高频考点） 1.性质： （1）物理性质。 颜色 气味 状态 密度 溶解性 无色 _____ _____ 比空气___ _______溶于水 无味 气体 大 　能　 （2）化学性质。 化学性质 不支持燃烧 与水反应 与澄清石灰水 反应 实验 化学性质 不支持燃烧 与水反应 与澄清石灰水反应 现象 _________的蜡 烛先熄灭， _________的蜡 烛后熄灭 紫色石蕊溶 液变_____　 澄清石灰水 变_____　 结论或 化学 方程式 _____________ _______________ _____________　 __________ __________ _________________ _________________　 　下面　 　上面　 红色 浑浊 　不能燃烧，