上海市西南模范中学2020-2021学年高二生物下学期期末试题含解析.docxVIP

上海市西南模范中学2020-2021学年高二生物下学期期末试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 下列曲线表示四个不同的自然生态系统在受到同等程度的外来干扰后，初级消费者数量的变化情况。其中抵抗力稳定性最高的生态系统是（??? ） 参考答案： C 2. 某草原生态系统一条食物链A→B→C中，各种群对能量的同化、利用、传递等的 部分数量关系如下表。已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关计算错误的是 （单位：百万千焦） 种群 同化量 净生产量（净 同化量） 呼吸消耗 传递给 分解者 传递给下 一营养级 未被利用 的能量 A ? ? 65.5 3.0 15.0 41.5 B 14.0 5 ? 0.5 2 2.5 C 2 ? 1.4 微量（不计） 无 ? ? ? A. 流经该生态系统的总能量为125 B. A净生产量为59.5 C. B呼吸消耗的能量为19 D. 能量从B到C的传递效率为14.3% 参考答案： C 【分析】 本题重点考查生态系统的能量流动的相关计算，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。 【详解】由题干知，该草原生态系统受到的太阳辐射为150000百万千焦，但其中149875百万千焦的能量未能被生产者固定，故生产者固定的能量为150000-149875=125百万千焦，A正确；种群A的净生产量=A的同化量-呼吸消耗量=125-65.5=59.5百万千焦，B正确；B的呼吸消耗量是14.0-5=9.0百万千焦，C错误；能量从B传到C的传递效率为为两者同化量的比值，为2÷14.0×100%=14.3%，D正确。 【点睛】流经该生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能；净生产量=同化量-呼吸消耗。 3. 如下图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出?? A.若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度 B.若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为BC之间对应的生长素浓度 C.把植株水平放置，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度 D.把植株水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度 参考答案： C 4. 动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是 A．精子和卵细胞相互识别????? B．精子头部侵入卵细胞内 C．卵细胞和精子结合?????????? D．雌雄原核互相融合 参考答案： D 5. 报春花的花色白色(只含白色素)和黄色(含黄色锦葵色素)由两对等位基因(A和a，B和b)共同控制，两对等位基因独立遗传，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程，但当显性基因B存在时可抑制其表达。现选择 AABB 和 aabb 两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2， 则下列说法不正确的是： A.黄色植株的基因型是AAbb或Aabb B.F1的表现型是白色 C.F2中黄色:白色的比例是3:5 D.F2中的白色个体的基因型种类是7种 参考答案： C 6. 某人接种了“甲型H1N1流感”疫苗，一段时间后体内出现了相应的抗体，产生抗体的细胞是（　　） A．吞（巨）噬细胞 B．效应T细胞 C．浆细胞 D．记忆细胞 参考答案： C． 【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用． 【分析】疫苗是指人工灭活或减毒的抗原．接种疫苗抗原引起机体的体液免疫过程，使机体最终产生相应的抗体来消灭抗原． 【解答】解：A、吞（巨）噬细胞的作用是摄取、处理和呈递抗原，A错误； B、效应T细胞是细胞免疫过程中产生的效应细胞，功能是与靶细胞接触使靶细胞裂解死亡，B错误； C、抗体是由浆细胞产生并分泌的，C正确； D、记忆细胞主要在二次免疫过程中接受抗原刺激，增殖分化为浆细胞产生抗体，D错误． 7. 一对夫妇均为某种低能症隐性基因的携带者，如果允许他们生4个孩子，那么3个孩子正常而1个孩子为低能的概率是 A．3／64 ???????B．27／64 ????C．1／256 ??????D．81／256 参考答案： B?? 8. 对一个受到轻度农药污染的湖泊进行调查，得知该湖泊内具有食物链关系的甲、乙、丙、丁4个种群所同化的总能量如下表，下列说法中正确的是 ?? 生物种群 甲 乙 丙 丁??? ??? 能量(kJ) 1.3 X 108 2.8×109 2.9×107 9.1×107? ? A．从4个种群的营养关系上看，它们之间只能形成一条食物链 ? ?B．除丙种群外，其他3个种群的同化作用类型都属于异养型 ???C．按