特殊儿童感觉统合训练的理论与实务.pptx

会计学;一、感觉统合与感觉统合失调;;3.感觉系统 （1）触觉系统 触觉系统通过遍布全身皮肤的神经细胞接受来自外界的轻触、压力、振动、温度、疼痛等的信息。 所有日常活动，包括穿脱衣物、整理头发及刷牙、饮食、如厕、家务工作、学校作业及职业活动，都依赖于触觉系统。 头、面、嘴唇、舌和手指等部位的触觉神经末梢分布极为丰富，触觉敏感性高，而背部的敏感性低，躯干和四肢的敏感性居中。;;;;;;;;;椭圆囊的功能 椭圆囊囊斑的适宜刺激是头部水平面的直线加减速运动。 ;球囊的功能 ;;;;;;2.感觉统合失调的原因 （1）先天因素：脑瘫、出生窒息、缺氧性休克等 （2）妊娠期间的不良因素：接触环境有害物质、孕妇疾病，如癫痫、高血压、糖尿病、抑郁症、甲状腺机能减退。 （3）剖腹产。 （4）都市家庭小型化生活造成空间狭小、爬行不足、缺少运动或集体活动等； （5）家长对孩子保护过度、娇宠溺爱，造成孩了造作能力欠缺；;;二、感觉统合失调的表现;感觉逃避者：会对一种或多种感觉系统的感觉输入表现出反应过度，是最常见的感觉问题。 感觉需求者：会渴望从一种或多种感觉系统中，寻求过度的刺激。 感觉反应不足者：会忽略某种或多种感觉系统的输入。 ;;（1）前庭觉逃避者 害怕游戏场设备，如滑梯、秋千等 晕车，即使是短程 害怕电梯或升降梯 害怕高度，或不喜欢双脚离地 害怕上下楼梯 无法骑三轮车、脚踏车或其他适龄骑乘玩具 动作笨拙不协调 ;;;2.触觉功能异常 （1）触觉逃避者 以负向行为（攻击、咬人）或过度的情绪（哭泣、尖叫）回应轻微触碰。 接触到触觉体验时，跑走或躲起来 挑食 对轻微的碰触、割伤或刮伤反应过度 对某些衣料标签感到不适 必须将鞋带系紧，或抱怨袜子有褶皱或弯曲 踮脚尖走路 ;;;;;;;;;;;;三、特殊儿童感觉统合训练的实务;2.处理神经系统的方法 （1）冷静技术 对于感觉刺激反应过度的儿童特别有效，可以放松神经系统，降低对感觉输入的过度反应。 深压按摩；以舒适的碰触按摩背部 关节挤压 缓慢摇晃或摇摆--摇椅、躺在大人的膝部或臂弯、躺在肚子上，进行摆动 在毯子中缓慢前后摇晃 包裹手指并用力拉 减少杂音与光线亮度 ;;;;;;;;;3.常用训练项目 （1）球类系列 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;3.训练项目;;;;感谢您的观看！