【公开课课件】苏轼《浣溪沙》.ppt

词的特点 词的形式有以下特点： 1、每首词都有一个表示音乐性的词调（词牌）。一般说，词调并不是词的题目，常在词调下面另加题目，或者还写上一段小序。 2、词一般都分两段（叫做上下片或上下阕），不分段或分段较多的是极少数。 3、一般词调的字数和句子的长短都是固定的，有一定的格式。 4、词的句式参差不齐，基本上是长短句。 5、词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。 课堂练习： 1、你能说出几个我们学过的词牌吗？ 2、试着背诵一首我们学过的词。 　　　西江月·夜行黄沙道中　　　[宋]辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。　旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 苏轼简介： 苏轼:(1037－1101年）我国北宋时期文学家、书画家。“唐宋八大家”之一。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父苏洵、弟苏辙都是著名文学家，世称“三苏”。诗、词和散文都代表北宋文学最高成就。 苏轼作为杰出的词人，开辟了豪放词风，苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等。 理解诗词的方法： １.结合注释或工具书理解词语意思。 ２连词成句。（替换文言词、插入必要词。为了通顺明了，可适当调换词语位置。） 3. 通过了解诗人所处的时代背景 作词背景 苏轼当年因为“乌台诗案”被关在狱中，幸得众人相救，最终被贬黄州作团练副使。幸而苏轼生性旷达，并不因此而绝望颓丧，他得到黄州郡守的许多关照，也得到老朋友马正卿的相助，最后在城东沙湖营防废地买来数十亩荒田，开荒种地，自食其力。 在这期间，结识好友庞安，这首诗就是在与庞安游玩清泉寺时有感而发的。 译文 山下兰芽/短浸溪， 松间沙路/净无泥。 萧萧暮雨/子规啼。 谁道/人生无再少？ 门前流水/尚能西！ 休将/白发唱黄鸡。 描绘了怎么样的景色？ 兰芽 松间沙路 暮雨 子规啼 作词背景 苏轼当年因为“乌台诗案”被关在狱中，幸得众人相救，最终被贬黄州作团练副使。幸而苏轼生性旷达，并不因此而绝望颓丧，他得到黄州郡守的许多关照，也得到老朋友马正卿的相助，最后在城东沙湖营防废地买来数十亩荒田，开荒种地，自食其力。 在这期间，结识好友庞安，这首诗就是在与庞安游玩清泉寺时有感而发的。 表达了怎样的感慨？ * * * * * * 又称曲子词、长短句、诗余，是配合宴乐乐曲而填写的歌诗。我国文学史上向来以唐诗、宋词并举 。可见它已成为我国宋代的主要文学样式。词又叫诗余，长短句。 什么是词？ 自学指导一: 1、请同学们正确流利的朗读 这首词，注意体会词的节奏美。 2、我能向大家介绍苏轼。 山下兰芽/短浸溪， 松间沙路/净无泥。 萧萧暮雨/子规啼。 谁道/人生/无再少？ 门前流水/尚能西！ 休将/白发/唱黄鸡。 自学指导二： 回忆理解古诗词意思的方法。在小组内交流这首词的大意，然后全班交流。 山脚下兰草嫩芽入小溪，松林间小路清沙净无泥，傍晚细雨中杜鹃阵阵啼。 谁说人老不可再年少？门前流水还能执着奔向西！不要在老年感叹时光流逝，自叹衰老。 山下兰芽/短浸溪， 松间沙路/净无泥。 萧萧暮雨/子规啼。 谁道/人生/无再少？ 门前流水/尚能西！ 休将/白发/唱黄鸡。 上阕 写景 兰芽浸溪 路静无泥 暮雨萧萧 子规轻啼 下阕 抒情 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡 自然的美景和生机令人心旷神怡。 不要徒发衰老之叹。 虽处困境却老当益壮、自强不息的精神。 * * * * “乌台诗案”是元丰二年（宋神宗）发生的文字狱，御史中丞李定、舒亶(dǎn)等人摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的问题。但此事纯属政治迫害。 松间句：脱胎自白居易《三月三日祓禊（fú xì）洛滨》：“沙路润无泥”。词的上片先写山中的景色：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼”。山下里清清的溪流明澈见底，兰芽浸在水中。松林间的沙路上干干净净没有泥灰。傍晚时下着浠沥的小雨，林间的布谷鸟一声声地啼叫。可以想见，这是一个纯静的世界，同时也是一个寂廖的世界。暮雨子规的景象，烘托出作者被贬后的凄清悲凉的心境。 “乌台诗案”是元丰二年（宋神宗）发生的文字狱，御史中丞李定、舒亶(dǎn)等人摘取苏轼《湖州谢上表》中语句和此前所作诗句，以谤讪新政的罪名逮捕了苏轼，苏轼的诗歌确实有些讥刺时政，包括变法过程中的问题。但此事纯属政治迫害。 百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。江水的东流不返，正如人的青春年华只有一次一样，都是不可抗拒的自然规律，