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PAGE 1 PAGE 1 幼儿教师师德演讲稿一等奖 幼儿老师师德演讲稿(一) 　　又是一年老师节。这一天,幼儿园老师应当是欢乐的。各地都会举办形式各异的庆祝活动,老师都会收到来自各方的节日问候。但是,这样的欢乐长期吗?这样的欢乐能够消解网上论坛中一浪高过一一浪的"幼儿园老师职业倦怠论'吗?节日的欢乐过后,我们或许仍会疲于应付各种名目的检查、评比,或许仍会面对家长的评价并感到莫大的压力,或许仍会由于日复一日繁琐的工作和清贫的生活而感到自己在被消耗。  　　怎么办?我不由得想起河南洛阳一位幼儿园老师对同事和幼儿家长所作的调查及其结论。"哪种职业不累啊,是人就会倦怠。所以一味地强调幼儿园老师的职业多么令人倦怠于事无补,重要的是我们应当自己调整自己,找到属于我们自己的幸福。'她的话语布满了无限的热忱和爱意,说出了很多老师的心声."我做幼儿园老老师四年了,是的,的确很辛苦:既要担忧自己辜负孩子的奇怪???心,又要担忧孩子的平安;既要笑对专家领导的各种评价,又要笑对家长的不理解甚至责难但是,我的确很欢乐:每天看着孩子们在长大,看着他们身上不断增长着我盼望他们拥有的各种优秀品质。小时候,我以为你很漂亮,带着一群小鸟飞来飞去...长大后,我就成了你,我正是怀着这样一个幻想长大的。尽管现实不如幻想那般完善,但这份触手可及的真实带给我一份平凡生活中最珍贵的欢乐,我没有为自己的选择懊悔!'  　　说得多好!虽然当下的训练现状有其深刻的社会和制度缘由,但我们最能掌握和调整的就是我们自己。假如不能主动地调整自己,我们就永久无法摆脱"被消耗者'的心态。假如成天摆脱不了苦恼、埋怨的消极心情,我们又怎会有心情去理解、关怀孩子,怎会有能量去制造、去超越呢?蜡烛、春蚕这样有着牺牲隐喻的符号不是幼儿园老师职业的本质。恰恰相反,老师职业能为我们带来幸福。  　　,我们的幸福源自关心孩子制造、成长,与此同时不断制造自我.积累丰富而有效的教学策略,形成独具魅力的教学风格,归纳、修正自己的训练理念。而这一切都是在看似重复、单一,实则布满活力和变化的El常工作中完成的。  　　我们的幸福还源自对孩子的发觉。我们每天都在感悟孩子纯洁、充足而多彩的生命,每天都进行着与丰富多彩生活相关的训练活动,每天都走在通往富有魅力、制造力和价值的路上。苏霍姆林斯基《给老师的一百条建议》的第一条建议中提到:"老师的职业是一门讨论人的学问,要长期不断地深化人的简单的精神世界,在人的身上常常能够发觉新的东西,对新的东西感到惊异,能看到形成过程中的人――这种精彩的特点就是滋养训练工作的基础。'  　　我们憧憬幸福的生活,幸福才是我们的生活目的。幸福是一种主观心理体验,幸福生活只有在追寻幸福中体验,在现实生活中体验。现实生活虽然不行能完善,却是有意义、有价值的。每天发觉新的问题,并想方法去解决这些问题,可以提高我们的训练力量;每天发觉幼儿新的亮点,并满怀喜悦地去观赏,可以丰富我们生命的颜色。因此,我们绝不是"蜡炬成灰泪始干'式的牺牲者,也不是繁琐工作的被消耗者,而是一群努力追求生活意义、生命价值的幸福的幼儿园老师。  　　幼儿老师师德演讲稿(二)  　　这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。  　　但是，我并不害怕，相反，我布满了信念。我信任，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起士气，竭尽全力，让自己风光地走下台去!由于我选择了这样一个演讲题目《爱，老师的职责》!  　　伴侣，作为老师，你是否有这样的感觉：爱品学兼优的"尖子'同学简单这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓"差生'就不那么简单爱得起来了。  　　你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的同学能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成果不好的同学则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。  　　殊不知，正是这样的同学更需要人们的爱，由于他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多需要被人理解的东西。  　　当然，爱这样的"差生'，需要付出肯定的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必肯定能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生乐观的效果。  　　这我是有着多么深刻的体会啊!  　　我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入学校大门的那一天，我是多么高兴，由于我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群同学。  　　听说做老师最重要的就是"威武'。于是，为了拉开我年龄上与同学过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。稚嫩，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善和气的面孔。果真，半学期过后，我的"弟子'们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但