苏教版小学数学五年级下册 第3单元 因数与倍数和与积的奇偶性 教学课件.pptxVIP

和与积的奇偶性（教材P50～51） 江苏版数学五年级（下）第3单元 知识点1　几个数的和的奇偶性 任意选两个不是0的自然数,求出它们的和,再看看和是奇数还是偶数。 加数 加数 和 和是奇数还是偶数 一、两个加数的和的奇偶性规律。 (1)两个加数都是偶数。 加数 加数 和 和是奇数还是偶数 2 4 6 偶数 2 8 10 偶数 6 6 12 偶数 8 2 10 偶数 10 10 20 偶数 (2)两个加数都是奇数。 加数 加数 和 和是奇数 还是偶数 1 11 12 偶数 3 15 18 偶数 5 13 18 偶数 7 7 14 偶数 9 9 18 偶数 (3)一个加数是奇数,另一个加数是偶数。 加数 加数 和 和是奇数 还是偶数 2 11 13 奇数 4 15 19 奇数 6 13 19 奇数 8 7 15 奇数 10 9 19 奇数 和是奇数或偶数,与两个加数是奇数还是偶数有关。 二、多个加数的和的奇偶性规律。 (1)举例1:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10。 算式中有5个奇数和5个偶数。5个偶数之和一定是偶数。5个奇数相加,先把每2个奇数相加,5个奇数相加=2个偶数之和+1个奇数,和一定是奇数。所以这个算式的和一定是奇数。 验证:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=55。 (2)举例2:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12。 算式中有6个奇数和6个偶数。6个偶数之和一定是偶数。6个奇数相加,先把每2个奇数相加,和是3个偶数,3个偶数之和是偶数,所以这个算式的和一定是偶数。 验证:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12=78。 (3)举例3:1+3+5+……+29。 算式中有15个奇数,15个奇数之和是奇数,这个算式的和是奇数。 巧学妙记 和的奇偶真神奇， 奇数个奇数是奇数。 偶数个奇数是偶数， 任意个偶数是偶数。 知识点2　几个数乘积的奇偶性 几个数的乘积,什么情况下是奇数?什么情况下是偶数? (1)几个奇数相乘。 (2)几个偶数相乘。 (3)乘法算式中既有偶数又有奇数。 ①乘数都是奇数,积也是奇数;乘数都是偶数,积也是偶数。 ②几个乘数中,只要有一个偶数,积一定是偶数。 同步练习　 0、2、4、6、8 1、3、5、7、9 1、3、5、7、9 0、2、4、6、8 同步练习　 1. 1＋3＋5＋…＋29的和是（ ）数。 A.偶数 B. 奇数 C. 无法确定 2. 3×5×7×9×10的积是（ ）。 A.偶数 B.奇数 C.无法确定 3. 两个不同的质数相加，和（ ）。 A.一定是奇数 B.一定是偶数 C.可能是奇数也可能是偶数 C B A 黑熊猜奇、偶 森林中黑熊正在和小动物们做游戏,请小动物们拿出两张纸,分别写一个奇数和一个偶数,写好后,两手各握一张,黑熊说:你们只要照我说的做,我就能猜出你哪只手握的是奇数,哪只手握的是偶数。你们各位都请将右手的数乘2,左手的数乘3,再把乘积相加。 大家想一想黑熊是怎么猜出来的,你帮着分析一下。 如果右手握的是奇数，左手是偶数，将右手的数乘2,左手的数乘3,再把乘积相加的和就是偶数，反之和就是奇数。 谢 谢 大 家 学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。