人教版必修二7.1追寻守恒量—能量(导学案无答案).doc

人教版必修二 7.1 追寻守恒量 — 能量（导学案 无答案） 追寻守恒量—能量导学案 主备：赵钧 研备：高一物理组：赵钧、王军民、尉飞、张红、刘国强【学习目标】 1、分析计算伽利略理想斜面实验中相关运动量。 2、找出不变量，能说出动能和势能的概念，建立守恒思想。 3、阅读教材，通过具体的事例说明能量转化中的具体守恒表现。 【学习重点】计算斜面实验中的运动量并加以比较 【学习难点】守恒思想以及生活中的应用 【学法指导】自主阅读课本，小组讨论，展示法 第一部分：课前热身 1、伽利略在斜面实验中，发现一个启发性的事实：无论斜面陡些或缓些，小 球最后总会在斜面上的某点速度变为 0，这点距斜面底端的竖直高度与它出 发时的高度 ________．在物理学中，我们把这一事实说成是“某个量是 ________的，并且把这个量叫做 ________或________． 2、势能与动能（ 聚焦目标二 ） (1)物体凭借其 _________而具有的能量叫做势能（ Potential energy）。 (2)物体由于 _________而具有的能量叫做动能（ Kinetic energy）。 (3)在斜面实验中，动能可以和势能发生转化，在这种转化过程中，动能减少 同时， __________在增加，动能增加的同时， _________在减少 . 第二部分：问题探究 聚焦目标一：伽利略理想斜面实验 1 / 4 人教版必修二 7.1 追寻守恒量 — 能量（导学案 无答案） 问题一 :小球从光滑的斜面Ａ上从高为 h1 处由静止滚下，滚上另一光滑的斜 面Ｂ，速度变为零时的高度为 h２. 1、 h1 和 h２的大小关系怎样？ 2、如果运动逆进行， h1 和 h２的大小关系怎样？ 3、如果减小斜面的倾角呢？通过分析你有什么发现？ 问题二： 如果不采用能量的概念，用我们以前的语言能否解释这个实验？ 这种描述具有什么局限？ 问题三： 小球从斜面 A 的某一高度由静止滚下，并运动到斜面 B 的同一高 度，在这个过程中小球的速度和高度是如何变化的？ 聚焦目标三 : 守恒思想 请列举实例，分析不同形式能之间的转化情况，并说明转化过程中能量是否 守恒． 2 / 4 人教版必修二 7.1 追寻守恒量 — 能量（导学案 无答案） 第三部分：日日清 1、下列现象中，物体动能转化为势能的是 ( ) A．秋千在最高处荡向最低处 B ．张开的弓把箭水平射出去 C．骑自行车匀速驶上斜坡 D ．正在腾空上升的礼花弹 2、在某灾区上空沿水平方向匀速飞行的一架飞机，正在向灾区空投救灾物资，在空投 过程中，飞机的动能和重力势能变化情况是 ( ) A．动能、重力势能都在增加 B ．动能、重力势能都在减小 C．动能减小，重力势能增大 D ．动能增大，重力势能减小 3．自由摆动的秋千摆动幅度越来越小，下列说法正确的是 ( ) A．动能和重力势能之和守恒 B ．减少的机械能转化为内能，但总能量守恒 C．只有动能和重力势能的相互转化 D ．能量正在消失 4．一只乒乓球由高处静止下落撞击地板后又上升，在整个过程中，不考虑空气阻力， 乒乓球动能和势能的转化情况是 ( ) A．动能→弹性势能→动能→重力势能→动能 B ．动能→弹性势能→重力势能 C．重力势能→动能→重力势能 D ．重力势能→动能→弹性势能→动能→重力势能 5．在室内滑雪场，游客们足不出户即可享受滑雪的乐趣，游客先乘自动扶梯至雪坡顶 端，然后顺坡滑下，滑到平地上后很快便停下来， 从雪坡顶端到最后停下来的整个过程 中 ( ) A．人的动能先增加后减小，动能与势能之和不变 B．人的动能先增加后减小，动能与势能之和一直减小 C．人的动能先增加后减小，动能与势能之和先变大后不变 D．人的动能先增加后减小，动能与势能之和先变大后减小 6．关于能量转化的说法中正确的是 ( ) A．人举起重物，体内一部分化学能转化为重力势能 B．电流通过电阻丝使电能转化为内能 C．内燃机的做功冲程是内能转化为动能 D．煤炭燃烧的过程中能量不守恒 3 / 4 人教版必修二 7.1 追寻守恒量 — 能量（导学案 无答案） 第四部分：归纳总结 请你根据自己对本部分内容的学习和体会，通过“知识结构图”“思维导图”“表格”等方式，将学习成果及时记录下来。 4 / 4