学期教学计划体育.docx

学期教学计划体育 学期教学计划体育篇 1 一、学生分析 水平三的学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方 面各有不同。学生处于青春发育阶段 , 性格比较叛逆 , 需要探 索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。同时，水平 三处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根据实际情况编 排课程的内容 ( 例如增设趣味性项目，球类项目以及自主活 动等) ，提高学生的学习热情。 二、教学目标 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单 知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认 真锻炼身体的态度。 2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵 律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进 一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢， 顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品 质。 三、教学重难点 (1) 教学重点 1、规范课堂教学行为，培养学生身体素质。 2、田径、体操、球类学习。 (2) 教学难点 田径、体操技巧 四、教材分析 全期教材内容包括 ( 一 ) 、体育卫生基础知识 ( 二) 、运动 技能 ( 三) 、身体健康 ( 四) 、心理健康。教材内容较多，除有 常规性的跑、跳、投的教学外，还设有体操、武术、球类几 个方面，全面的满足学生身心发展的需要。其中体育卫生基 础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外 授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧， 让他们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到目的。 五、教学措施 1、认真备课，不断改进教学方法，激发学生对上体育 课的兴趣。 2、加强思想教育，加强体育教师之间的交流，认真听 取其他教师的课堂教学，从中学习他人的教学方法。 3、上好每一堂体育课，充分贯彻课改精神，突出学生 的主体性，搞好自主互助教学模式，提高课堂效率。 4、结合学校的趣味体育发展路线，指定趣味体育游戏， 加强体育活动的趣味性。 5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取 向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动 性、创造性。 学期教学计划体育篇 2 指导思想： 《体育（与保健）课程标准》的核心是惯彻“健康第一” 的指导思想， 促进学生健康成长， 充分体现了 “以学生为本” 的教学， 有利于学生身心发展和终身学习， 具有与时俱进性， 开拓创新性，纲领性，方向性和指导性。而传统的体育教学 计划中的教学目标表述，是以教材为中心和以教师为中心， 缺少明确的导向作用，因此对学生的学习效果难以进行有序 有效的做出客观评价。 在实施新课程改革中， 要贯彻新课标， 运用新理念。体育与保健基础知识，也是推进素质教育的主 要课程，为了发展体育与保健的综合能力打基础。本学期根 据体育《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的： “通 过教师与学生互动性体育教学，向学生进行体育卫生保健教 育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展， 为提高全民族的的素质奠定基础。 ” 教学目标： 〈一〉使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知 识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持 锻炼身体的习惯。 〈二〉提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康 的生活方式： 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态 . 〈三〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、 韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能， 进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 〈四〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇 敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优 良品。 学生基本情况分析和具体措施 : 体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教 学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优 良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高 教学质量。 一、教师方面： 1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上 课。 2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目 的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为 完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。 3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及 教学用具、教师不准旷课、丢课或因故不能上课，必须经学 校领导同意，并做好妥善安排。 4、采用各种表扬方法可以反复交叉，广泛应用，尽量 使学生多受表扬和鼓励鼓励要真挚， 果断、 明快、 表情亲切， 要体现出教师的耐心，爱心，现任心。在表扬时，教师还应 对学生提出更高的要求和努力的方