《鸟的天堂》教学设计.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《鸟的天堂》教学设计 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结大全、报告大全、演讲致辞、合同协议、条据书信、策划方案、句子大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as a summary book, a report book, a speech, a contract agreement, a letter, a planning plan, a sentence book, teaching materials, a essay book, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 《鸟的天堂》教学设计 　　《鸟的天堂》教学设计(15篇)　　在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计应该怎么写呢？以下是本店铺整理的《鸟的天堂》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。　　《鸟的天堂》教学设计1　　语文教案－鸟的天堂（第一课时）　　18 鸟的天堂（第一课时）　　教学目标 ：　　1、认识3个生字。能正确读写下面的词语：纠正、逼近、做巢、树梢、寂静、应接不暇。　　2初读课文，了解文章的主要内容。理清文章的叙述顺序。　　3、找出你认为写的好的句子读一读，能够读出自己的感情。　　教学重点。初读课文，了解文章的主要内容。理清文章的叙述顺序。　　教学难点 ：理清文章的叙述顺序。　　教学用具：多媒体　　教学方法：读、悟、议　　教学过程 ：　　一、课题导入 ，激发兴趣。　　1．齐读课题。看到这个题目，你有什么想法？（鸟栖息的地方，鸟的乐园、有很多鸟……发挥学生想象。）　　2．这个鸟的天堂在哪儿？你知道吗？（一棵大榕树）　　3．介绍资料：这棵大榕树在哪儿？结合你课前查找的资料能给大家介绍一下吗？（这棵大榕树在广东省新会县的天马河上，已有五百多年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地达16亩。被当地人称为神树。天堂中的乐园。又因为上面栖息着许多鸟，被人们称为鸟的天堂。）　　4．今天这节课就让我们跟随巴金爷爷去看一看那棵独特的大榕树。　　二、出示自学提纲，自学课文。　　思考：1、作者几次经过鸟的天堂？　　2、每次看到了什么景象？用“”找出有关的语句。　　3、每次看后分别有什么感受？请用“————”划出。　　三、全班汇报交流：　　1、课文写了作者 次经过鸟的天堂，第一次只看见了 ，没看见 ，所以他认为 。但当他再次经过鸟的天堂时却看见　　听见了 他感到 。　　2、《鸟的天堂》给你留下了怎样的印象？　　3、感情朗读，评读。　　四、作者两次到鸟的天堂分别看到了不同的景象，你喜欢那一次？你能读给或将给你的同学听听吗？　　五、这篇课文作者写的很美，你认为那些地方写的没？为什么？　　六、小结：　　板书设计 ：　　课文写了作者 次经过鸟的天堂，第一次只看见了 ，没看见 ，所以他认为 。但当他再