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第五单元 易卜生与《玩偶之家》
【教学目标】
1. 通过易卜生与《玩偶之家》的教学,引导学生正视现代社会中家庭及女性
问题的重要性, 强化尊重人、 尊重女性的社会意识, 倡导女性自尊、 自爱、自信、
自强。
2. 了解“戏剧事件”对推动人物性格的冲突和发展的意义。
3. 以该戏的结尾为例,认识近代戏剧和社会生活的紧密关系,以及由此带来
的戏剧形式和表现手法上的革新。
教学设想
一、易卜生是西方现实主义转向现代主义的最重要的戏剧家之一,对他做一
些全面的介绍还是必要的。在介绍易卜生时,应该突出以下三点:第一,他在浪
漫主义、现实主义和现代主义三种戏剧思潮中都具有重要意义; 第二,他拉近了
戏剧与生活的关系,首创了“社会问题剧”,显示了戏剧对生活的干预作用;第
三,他在现代戏剧的革新上有重要的贡献。
二、《玩偶之家》选段的赏析是本单元的重点。《玩偶之家》被称为“现代
妇女的解放宣言”,因此,不能不讲它的社会意义。可以考虑突出两点:第一,
娜拉对于男权社会的叛逆。在《玩偶之家》以前,写妇女争取解放,大都局限于
反对封建婚姻,争取同自己理想的男子结合; 《玩偶之家》突出了男女平权的问
题,塑造了敢于反抗男权社会的独立自尊的女性形象; 第二,娜拉的出走引发了
关于女性在当今社会如何获得自由解放的一系列问题, 至今还能够引发人们的争
论和思考。
三、本单元艺术技巧的学习着重领会“事件”在戏剧中的作用。也是希望通
过这个侧面认识戏剧区别于小说、散文、诗歌的重要特征。
赏析举隅
一、关于 《玩偶之家》的思想内涵,我们至少可以从以下两个方面去解读。
这部戏从首演到现在,所引起的最强烈的震撼在于,它尖锐地提出了现代家
庭中妇女的权利问题,即它对于女性在家庭中的“奴隶”状态的质疑。关于这个
问题,所选资料中胡适的文章有很好的说明,可以参考。在西方,从古希腊的悲
剧 《美狄亚》开始,就关注女性在婚姻中的平等和自由问题。 截止到易卜生以前,
艺术家所关注的婚姻中的悲剧因素可以概括为三种类型: 一是由于父母的权力造
成男女婚姻选择上的不自由; 二是由于封建门第观念造成婚后的不和谐乃至衍生
悲剧;三是法律和习俗要求妻子必须保持忠贞, 而丈夫可以寻花问柳的这一社会
不公正。易卜生提出的问题却超越了这三条, 他极其尖锐地揭露了在人们司空见
惯的日常生活里现代妇女的奴隶处境,可谓振聋发聩。因此,人们认为,易卜生
的《玩偶之家》是“现代妇女的解放宣言”。现在应该提第五单元易卜生与《玩
偶之家》第五单元易卜生与《玩偶之家》出的问题是:这个社会命题在当代有没
有过时?据说, 该剧近年在美国演出时, 海尔茂、 娜拉的有些台词常引起观众的
哄笑,觉得太过时、太滑稽了;还有的观众质疑娜拉抛开三个孩子出走是否道德。
还有,如果灾祸降临时海尔茂采取“我是男子汉大丈夫”慨然担当的态度,是否
就万事大吉了?在中国, 男人要求女人顺从是以男子在危难时对女子的保护作为
交换的。如果有了这个前提, 男权主义是否就变成了好东西?这些问题令我们深
思。中国有的剧院上演时曾将海尔茂改成中国人, 娜拉嫁到了中国, 结尾是娜拉
离开中国返回挪威。 这一改动将原剧本的女权与男权社会的冲突转换为中西文化
的冲突,这样做是否妥当值得讨论, 但剧本也提出了中国的男权主义是否比西方
更甚的问题。在当代西方社会, 还出现丈夫抛弃妻子、 儿女、不负赡养责任的 “海
尔茂出走”的问题,而且越来越突出。其结果是“娜拉”(妻子)生活艰难、孩
子得不到父亲的爱和指导, 这实际上是男权主义的另一种表现形态, 也很值得讨
论。
《玩偶之家》还有一层意思,就是通
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