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小学二年级品德与生活教学计划 小学二年级品德与生活教学计划1 　　一、学生情况分析　　经过一年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识，培养了能力，并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。学生能在老师的引导下观察生活，发现问题，并能及时的整理反思提高。潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活。　　二、教材分析　　品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性。　　本册教学内容分5个单元主题：自己拿主意、献出我们的爱、我们去发现、你好，祖国妈妈、愉快的收获。每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。　　各个单元的目标主要体现如下：　　能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。　　教学重点难点：　　教学重点：　　1、能分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议。　　2、乐于帮助他人。　　3、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。　　4、能用多种方法收集资料，并进行简单的整理和应用。　　教学难点：　　教育学生养成良好的习惯和优秀的品格：　　1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。　　2、自信、诚实、求上进。　　三、教学方法及措施　　1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。　　2、树立开放的、综合的课程观。　　3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。　　4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。　　5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。　　6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。　　四、教学进度安排　　每周一部分内容，均为2课时 小学二年级品德与生活教学计划2 　　一、本学期教学内容与目标　　根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。　　本学期的教学内容有：第一单元（第1~4课）学做文明人；第二单元（第5~8课）春姐姐的脚步；第三单元（第9~12课）我的兴趣爱好；第四单元（第13~16课）我长大了。　　二、各单元的教学目标和重点、难点　　第一单元教学目标　　1、爱护家庭和公共环境卫生　　2、能在成人的帮助下控制下和控制调整自己的情绪。　　3、愿意有计划、有目标地安排自己的生活。　　4、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。　　5、能用自己的方式爱父母长辈，积极主动做家务，乐于帮助他人。　　6、懂礼貌，守秩序，行为文明。　　7、初步认识规律的作用，遵守学校纪律。　　8、对自然现象或生活中的问题有探究的兴趣。　　重点、难点：懂礼貌，守秩序，行为文明。　　第二单元教学目标　　1、了解天气、季节变化对生活的影响，学会照顾自己。　　2、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。　　3、学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。　　4、爱护花草树木。　　5、知道家乡的风景名胜和资源，关心家乡的发展变化。　　6、为保护周围的环境做力所能及的事，有初步的生态意识。　　7、会正确使用简单的工具。　　8、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。　　9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。　　重点、难点：通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。　　第三单元教学目标　　1、按时作息，做事用心。　　2、热爱劳动，具有料理自己生活的能力。　　3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美。　　4、能欣赏自己和别人的优点与长处。　　5、能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。　　6、有勇气尝试富于挑战性的活动，不怕苦，不怕难，不胆怯。　　7、有好奇心，喜欢提问。　　8、能用多种方法收集资料，并进行简单地整理和运用。　　9、通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。　　重点、难点：能看到自己的成长和变化，并为此而高兴。　　第四单元教学目标　　1、热爱劳动，具有料理自己的生活能力。　　2、在学校里情绪安定，心情愉快。　　3、能欣赏自己和别人的优点与长处。　　4