2013年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏.doc

2013年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏 2013年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏 PAGE / NUMPAGES 2013年全国中考语文试题分类汇编16：诗词鉴赏 2013 年全国中考语文试题分类汇编 16：诗词鉴赏 【北京市】 6．对下边这首小诗修辞方法作用的剖析，有误的一项为哪一项（ ）（2 分） 给友人 不站起来 才不会倒下 我们就这样携着手 更况且 我们要去浪迹天涯 走呵 走呵 摔倒是一次纪念 你说 看到海洋的时候 纪念是一朵温馨的花 你会尽情欢笑 找寻 管什么日月星斗 是呵 是呵 跋涉 分什么春秋冬夏 我们的笑 直上云霞 A ．诗中说 “摔倒是一次纪念 ”，又把这种 “纪念 ”比喻成 “花 ”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。 B．诗中的 “找寻 管什么日月星斗 /跋涉 分什么春秋冬夏 ”，运用对偶，句式工整，抒发了对休戚与共的友情的赞叹之情。 C．诗中频频使用 “走呵 ”，重申了不论前方的道路有多么困难、多么漫长， “我们 ”都要联手前行、永不言弃的态度。 D．诗的结尾用笑声 “直上云霞 ”的夸张表述，形象地表达了实现人生梦想时 “我们 ”的欢乐 之情，给人留下深刻的印象。 【答案】 B 【分析】 B 项错在作用剖析。这两句诗重申的是 “我们 ”在人生的旅途中应当坚持前行， 风雨无阻。并不是表现对 “休戚与共的友情赞叹之情 ”。 【甘肃省白银市】 三（二）阅读下边这首诗，达成 23— 24 题。（ 5 分） 过零丁洋 文天祥 辛苦遭遇起一经，兵戈零落四周星。河山破裂风飘絮，出身浮沉雨打萍。 惊恐滩头说惊恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。 23．本诗颔联运用比喻的修辞方法以， 以 “风飘絮 ”喻 ，以 “雨打萍 ” 喻 ，生动形象地表达了国破家亡的悲痛。 （ 2 分） 24．本诗尾联抒发了诗人如何的思想感情？（ 3 分） 【答案】 23．（ 2 分）国事衰微或河山破裂（ 1 分）。崎岖的出身或出身浮沉（ 1 分） 24．（ 3 分）抒发了诗人愿为国牺牲的思想感情。或许：表现出杀身成仁的高风亮节和大 义凛然的英豪气派。意思对即可。 【甘肃省兰州市 A 卷】 二（一）阅读下边这首词，达成 8— 9 题。（ 4 分） 武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。事过境迁事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也 拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁。 8．这首词词情极其忧愁。其中 “ ”四个字写出了词人愁苦的缘故。 （1 分） 9．下边对这首词理解不适合的一项为哪一项（ 3 分） 1 /35 A ． “风住尘香花已尽 ”交代了暮春节气的情形。 B ．“日晚倦梳头 ”用外在的行为表达了词人心里的忧愁。 C．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟 ”写出了词人泛舟双溪的欢喜。 D． “只恐双溪舴艋舟，载不动很多愁 ”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载不动。 【答案】 8．（ 1 分）事过境迁 9．（3 分） C 【广东省佛山市】 附带题（二）阅读下边古诗，达成 3、 4 题。 ① 闻乐天授江州司马 [唐 ]元稹 残灯无焰影幢幢 ② ，此夕闻君谪九江。 弥留病中惊坐起 ，暗风吹雨入寒窗。 ．．． （选自《全唐诗》，中华书局， 1982 年 7 月，第 2 版） 【说明】①此诗是元和十年（ 815 年）写的。这年三月元稹被贬为通州司马。②幢幢：摇 曳。 3. 诗歌首句描述出了一幅如何的画面？（ 2 分） 4. “弥留病中惊坐起 ”中 “惊坐起 ”是篇中妙笔，请简要剖析。（ 2 分） 【答案】 3．（ 2 分）首句诗描述出一幅夜已深，灯已残，光芒暗淡，影子摇摆不定的悲凉 黯淡画面。 评分说明：对画面内容的描述 1 分，对画面内容的归纳 1 分。 4．（2 分） “惊坐起 ”是写诗人听到白居易被贬的信息以后，大病之中竟然坐起来的神态举止，突出了信息的惊人、闻者的震动和心情的沉痛。 评分说明： “惊坐起 ”内容论述 1 分，成效中的 “惊人 ”、 “震动 ”、 “沉痛 ”答对任 2 点 1 分。 增补资料：诗中 “弥留病中惊坐起 ”一语，是传神之笔。其中的 “惊 ”，写出了 “情”——当时 震撼的感情；其中的 “坐起 ”，则写出了 “状 ”——当时震撼的模样。假如只写 “情”不写 “状 ”，不是 “惊坐起 ”而是 “吃一惊 ”，那唯恐就神气索然了。而 “惊坐起 ”三字，正是栩栩如生地摹写出作者当时蓦然一惊的神态。再加上 “弥留病中 ”，进一步增强了感情的深度，使诗句也更为传神。 既曰 “弥留病中 ”，那么， “坐起 ”自然是很困难的。但是，作者却 惊得 “坐起 ”，这样表示：震 惊之巨，无异针刺；休戚有关，感同身受。 【广东省广州市】 12．阅读下边的宋词，而后回答以下问题。 （ 5