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第一页，课件共16页 9.5厘米 4厘米 8.5厘米 6厘米 想一想： 1.口算：3.5÷0.7= 2.怎样计算长方形的面积？ 3.下面平行四边形的底和高分别是多少？ （1） （2） 5 （想：转化成35÷7） 第二页，课件共16页 从前有一个地主，给两个儿子分地，给哥哥一块长方形的地，给弟弟一块平行四边形的地，可是两个儿子都认为分给自己的那块地小，都说老地主偏心。 你认为，谁种的地更大呢？ 第三页，课件共16页 6厘米 4厘米 24平方 厘米 1平方厘米 第四页，课件共16页 演示1 演示2 演示3 小组合作探究一： 动手剪一剪，拼一拼，将平行四边形转化成长方形，能有几种方法？ 第五页，课件共16页 第六页，课件共16页 第七页，课件共16页 第八页，课件共16页 小组合作探究二： 1.平行四边形与拼成的长方形的面积有什么关系？ 2.平行四边形的底、高分别与拼成的长方形的长、宽有什么关系？ 3.想一想，平行四边形的面积该怎样计算？ 第九页，课件共16页 长方形面积 平行四边形面积 底 长 高 宽 第十页，课件共16页 秉公断案：你认为老地主分地公平吗？ 300米 20米 300米 20米 弟弟的： 300×20 =6000（平方米） 哥哥的： 300×20 =6000（平方米） 第十一页，课件共16页 1.计算下面平行四边形的面积。 小试身手！ 20m 16m 3cm 1.7cm 第十二页，课件共16页
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