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自选商场
教学目标：1、认识14个生字，会写4个字。认识1个偏旁“女”。
2、观察自选商场，了解自选商场的购物方式，体会他给购物的人带来方便。
3、正确、流利地朗读课文，培养学生在生活中主动学习语文的兴趣。
教学重点：认识本课的14个生字。
教学难点：愿意在生活中生字。
教学课时：2课时。
第一课时
教学目标：1、认识14个生字，认识1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文前后两句话。
3、观察自选商场、了解自选商场的购物方式，体会它给购物人带来便利。
4、愿意在生活中主动认字。
教学重点：认识本课的14个生字。
教学难点：愿意在生活中识字。
教学准备：课件、生字卡、实物。课前学生收集包装袋。
教学过程；
一、导入。
课件打出自选商场（实图）。问：图上是什么地方?板书课题《自选商场》。你是怎么知道的？说说你去过哪些商场。认识生字“商场”。读句子（自选商场里的东西真多。）认识生字“东西”。
交流在自选商场里的感受。老师小结。（今天老师带着你们去商场走走看看有什么收获。）
二、新课。
1、出示（实物）学生识别。相继出示面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本 学生认读词语。
2、师小结说在自选商场买东西真方便，出示句子读句子（在自选商场买东西真方便。）
3、这么多的东西生字弟弟就藏在里面你能把他认出来并读准吗？出示带音节的生字卡学生拼读。学生拼读组成词语。
4、同桌合作学习你是用什么方法记住生字的。
5、全班交流。
三、复习巩固生字。
1、拍手认读生字。
2、去掉音节个别读、开火车读。
3、用一个字组两个词。
4、再读课文词语、两句话。
四、游戏。
三个同学把物品归类。食品为一类，日常用品一类，学习用品一类。
五、识字拓展。
展示收集包装盒告诉大家包装盒上写有哪些字。
六、指导写字。
1、出示巾、牙认读并组词。
2、观察巾、牙要写好 哪个笔画。
3、教师范写。学生书空。
4学生在田字格写字。
七、总结。
（今天同学们都表现得很好，在《自选商场》这一课里认识了很多生字，以后大家逛超市时候也要多观察，认识更多的生字。）
《自选商场》
第一课时
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