教科版小学科学四年级上册 设计制作小车（一） 教学课件.pptx

四年级上册《运动和力》单元 第七课《设计制作小车（一）》学习目标科学概念目标工程设计具有一定的执行程序，需要运用相关的科学概念来解决问题。科学探究目标能根据任务和任务要求提供的材料设计方案，绘制设计图。在设计讨论活动中，能积极思考，必要时查询相关资料，主动寻求家人的帮助，并与之交流。能对自己的想法和结果进行反思，做出自我评价和调整。科学态度目标能够主动查阅资料，接纳他人的观点，不断完善自己的设计制作。发展对工程设计和动手制作的兴趣，激发创新精神。科学、技术、社会与环境目标体会到制作的关键在于设计，人们不断改进设计以满足不断增加的需求。学习准备请翻开课本56页，今天学习3.7！课本、《知识与能力训练》、科学记录本、尺子、笔等、玩具车模型、制作小车材料：序号材料名称具体要求数量1硬纸盒普通的纸盒子，稍微硬一点，长度在25cm内。1个2轮子轮子上有条纹，可以从小车模型上拆下来。4个3连接轴可以从小车模型上拆下来，没有可以用较硬的中等粗细铁丝代替，长度略长于硬盒子宽度。2根4橡皮筋普通大号的，尽量选择粗一点的。2条5吸管喝奶茶的小号吸管最佳，比喝可乐吸管粗一些2根6气球普通中号气球。1个?所需工具工具作用?1笔、尺子画标记、画刻度。1支2剪刀剪纸张等材料。1把3钳子如用铁线作连接轴，用于剪断铁线。1把4胶带双面、单面均可，建议都准备2个5胶水502胶、白乳胶都行1个观察一下，这些车有什么不同点？消防车轿车救护车人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。月球车一、明确问题： 人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务，我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧！设计制作的基本步骤明确设计什么，用途是什么，具体要求有什么明确问题头脑风暴，研究会遇到什么问题，怎样解决，制定最优方案制订方案团队协作，根据方案加工制作，汇报展示实施方案根据标准评估、打分，反思方案、制定以及整个过程存在的问题，并进一步改进评估与改进一、明确问题：任务：利用给定的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把2块橡皮运输至少1米远。要求：1.车身长度不超过25厘米；2.用橡皮筋或气球做动力；3.只能利用提供的材料；4.在15分钟内完成设计。二、制订方案：观察小车模型，了解小车结构小车包括哪几部分？每一部分的特点和作用是什么？请观察小车模型，完成课本57页表格。（请按下暂停键，完成后再继续学习）结构特点和作用支撑、固定车架美观、载人车身固定、转动车轴滚动、前进车轮二、制订方案：确定设计方案，绘制设计图在设计小车时，我们要考虑哪些方面的内容？如果能标注一下主要部分的尺寸就更好了。●动力方式●各部分所用材料●每种材料的加工方式和使用工具●各部分的连接方式我们从多个角度画出小车，可以更全面地反映它的结构。怎样安装橡皮筋和气球？怎样增大小车的动力？怎样延长动力作用小车的时间？二、制订方案：确定设计方案，绘制设计图设计要点及建议1车身车架车轴、车轮：自由转动，四轮平衡着地动力吸管：轴套，连接车身、连接轴和轮子二、制订方案：确定设计方案，绘制设计图 设计要点及建议2动力过大，容易打滑、翻车，可以适当增加小车重量和轮胎粗糙程度橡皮筋增加股数和长度（缠绕圈数）动力方式用大气球和较粗吸管气球 吸管不宜过粗，易使小车运动过快，不受控制。二、制订方案：设计要点及建议32.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。橡皮筋动力小车：侧视图正视图俯视图3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。二、制订方案：设计要点及建议32.绘制设计可以从多角度进行绘画，更全面地反映小车结构。气球动力小车：气球硬纸盒俯视图轮子侧视图正视图3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。二、制订方案：绘制小车设计图请把设计图画在《知训》59页上。（请按下暂停键，控制时间在15分钟内完成设计图后再继续学习） 设计方案记录单日期：动力方式 气球□橡皮筋□设计图从正面看从侧面看从上面看材料数量硬纸盒1个气球1个橡皮筋3根轮子4个连接轴2个吸管2根胶带1卷胶水1瓶剪刀1把二、制定方案：反思、改进小车设计图1.你设计的小车有什么特别的地方？ 这样的设计有什么好处？2.你的小车可能存在什么问题？你将如何改进？改进、完善小车设计图随堂练习AA三、进行自我评价：小车设计评价量表评价项目评价标准自我评价过程评价明确任务清楚任务要求，有清晰的思路解决问题。☆☆☆制定方案知道小车设计会遇到的问题并且有合理的解决方式，能根据建议思考合理的方案，考虑周全。☆☆☆积极反思，寻求帮助，并改进完善方案。☆☆☆结果评价小车设计方案合理，设计图严谨、详细，能多角度反映小车结构，有详细标注小车尺寸、材料、制作方式。☆☆☆总体评价本节课，满星12颗，我获得了 颗 。课后任务序号材料名称具体