2011年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案.docx

2011年下半年教师资格考试《小学教育教知学识与能力》真题--解析 一、单选题 1, ( )有目的地安排学生生活, 组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。 答 案A, 说服B, 锻炼C, 榜样D, 修养 考 点 小学德育的途径与方法分 值 2 分 正确答案 B 文字解析 锻炼是有目的组织学生生活组,织一定的实际活动与交往以培养他们良好品德的方法。锻炼包括练习、委托任务和组织活动等 2, “一题多解”和“一事多写”旨在培养学生(的)。 A, 形象思维B, 抽象思维C, 聚合思维D, 发散思维 考 点 小学生身心发展的特点分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 发散思维指人们在解决问题时,思路朝各种可能的方向扩散,从而求得多种答案。“一题多解”和“一事多写”都是从各个方向分析问题, 旨在培养学生的发散思维。 3, “将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制(是)。 A, 移情B, 从众C, 期望D, 顺从 考 点 小学生身心发展的特点 分 值 2 分正确答案 A 文字解析 从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验, 根据他人行动的现象。移情是心理学上的术语,指心理咨询师对来访者的一种情感共鸣,深入体会来访者的做法、情感。“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制就是移情。 4, 印度“狼孩”的事例表明, 个体在早期心理发展的某一个短暂时期内, 对某类刺激特别敏感, 一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。 A, 最近发展 期B, 生长高峰期C, 心理断乳期D, 发展关键期 考 点 小学生身心发展的特点分 值 2 分 正确答案 D 文字解析 最近发展期是维果斯基提出, 指个体在成人帮助下达到的发展水平与实际水平之 间的差距,是两种水平之间的差异。生长高峰期指个体发展的某一时期身体高重,等飞速 发展的 状况。“少年期”一般被称为心理断乳期；关键期是劳伦兹提出的是, 个体心理发展中的一个短 暂时期,在此期间,个体对某种刺激特别敏感过, 了这一时期,同样的刺激对之响, 题中所述为发展关键期。 影响很小或没有影 5, 在小学教育阶段, 教师应当特别重视保护学生的好奇心, 激发学生的学习兴趣, 促使其产生( )。 A, 成就动机B, 认知内驱力 C, 自我提高内驱力 D, 附属内驱力 考 点 小学生学习的特点与规律分 值 2 分 正确答案文字解析 B 教师重视保护学生的好奇心,激发学生的学习兴趣,是把求知作为目标,从知 识 获得中得到满足, 是学习的内部动机, 属于认知内驱力。 6, 小学生在学校发生轻微烫伤后, 教师应及时处理, 可采取的措施有( )。 ①在烫伤处冲冷水降温 ②脱去烫伤处的衣服 ③送医院处理 ④通知家长来学校处理 ⑤直接包扎烫伤处 ⑥ 涂抹烫伤药物 A, ①④⑤ B, ①②⑥ C, ②③⑤ D, ③④⑤ 考 点 小学儿童的安全防范常识分 值 2 分 正确答案 文字解析 B 对于学生轻微烫伤的处理, 可先在烫伤处用冷水冲洗, 物理降温, 再脱去烫伤 处的衣物, 最后涂抹烫伤药物。送医院处理,通知家长来等是对重大烫伤事故的处理措施。烫伤切不可直接包扎烫伤处, 选项⑤错, 故选 B。 7, 我国最早主张“以美育代宗教”的教育家是( ) A, 陶 行 知B, 徐特立C, 杨贤江D, 蔡元培 考 点 美育的概述分 值 2 分 正确答案文字解析 D 蔡元培的美育思想有四方面内容：①将美育纳入教育方针,这是中国教育史上 的创举。②阐述了美育的定义。③提出了“以美育代宗教”说。④提出了实施美育的方案。 8, 一般认为, 教育学成为一门独立学科的标志（） A, 卢梭的《爱弥儿》 B, 斯宾塞的《教育论》 C, 赫尔巴特的《普通教育学》 D, 夸美纽斯的《大教学论》 考 点 教育学概述 分 值 正确答案文字解析 2 分 C 赫尔巴特的《普通教育学》被认为成为一门独立学科的标志。 9, 班主任有效工作的前提是（） A, 选好班干部 B, 组织培育班集体 C, 了解研究学生 D, 做好思想品德教育工作 考 点 班主任工作的内容分 值 2 分 正确答案 C 文字解析 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体而,开展工作的前提是了解和研究 学生, 包括了解研究学生个人、群体关系及学习和生活环境。 10, 按学生年龄、性别随机抽取调查样本,这种抽样方法属于（） A, 系统抽样B, 分层抽样C, 目的抽样D, 有意抽样 考 点 小学教育科学研究方法分 值 2 分 正确答案 文字解析 B 分层抽样指先将总体按某种特征分为若干层次再,  从每一层内进行随机抽样, 组成一个样本。系统抽样是依据一定的抽样距离, 从母体中抽取样本。题中按学生年龄、性别随机抽样, 属于分层抽样。 11,