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《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 翰林老师说 我们常听人说给汽车上保险,给人做保险,但是,你听说过有人给手帕上保险吗?为什么要给手帕上保险,上了保险后的手帕将是怎样的,你的小脑瓜里是否已充满了许多疑问,是否很想见识一下这上了保险后的手帕是怎样的?今天,老师就将带你对这块上过保险的手帕进行一次揭秘的旅程。 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 (1)仔细观察老师的手帕,和平时见到的手帕一样吗?把你看到的手帕形状、样子、花纹描写一下。 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 (2)老师做实验时动作怎样? (先……再……后……) 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 (3)回顾老师实验时说了哪些话? 提了哪些疑问? 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 (4)整个实验时,同学们的言行、神态及你自己的心倩变化是怎样的? 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 科学小实验充满着神奇。写这类作文不仅要把整堂作文课的前后经过写清楚,还要仔细观察事物的变化,老师是怎么表演的,同学们的诧异、紧张、惊奇、兴奋的心情。当老师把秘密揭开以后,大家又是如何恍然大悟的。写这类作文,要写出老师和同学的语言、动作、神态,还要注意把实验中蕴含的科学道理说清楚。 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 在写作文之前,再给大家一些建议吧! (1)仔细回顾实验过程:实验前老师的介绍,实验的全过程和实验时同学们的神情、动作,还要体会自己看实验时的心情变化。 (2)列好作文提纲。可以把实验的过程分成四步:提问题——做实验——出奇迹——明原因,按顺序写。 (3)作文时要注意用词造句。不仅要把自己在实验时诧异、紧张、惊奇、兴奋等神情写具体,还要写好实验前后老师、同学的动作、语言和神情。 (4)习作时先要交代做实验要用哪些东西,老师是怎样提示的;接着写老师是怎么做的;再写做完实验后老师又是怎样提出一个又一个疑点,大家又是怎样争着回答的;最后写这堂实验课使自己懂得了什么道理。 会写了吗? 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 惊诧 稀奇 瞪大眼睛 目不转睛 毫发无伤 安然无恙 异常安静 见证奇迹 2021/3/26 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 * * * * * 《上过“保险”的手帕》第七课 ppt课件 * * * * * *
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