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实用的学期教学计划10篇 学期教学计划 篇1 　　一、基本情况　　1、学生情况初三年级共9个班，我带六、七、八班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。身体素质和基本技能在原来的基础上都有所提高。　　2、技能情况初三年级学生喜欢跑、跳、投掷、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。　　二、教材分析　　根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。　　三、教学目的和要求　　1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。　　2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。　　3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。　　四、主要工作：　　1、要认真备课，认真上好每一堂体育课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。　　2、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。　　五、具体安排：　　1、抓好基本素质的提高。（如俯卧撑、蛙跳、推小车等）　　2、抓好基本技术的练习。（如男生1500米、女生800米、立定跳远、握力）　　3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。　　4、不断改进教学方法，激发学生对上体育课的兴趣。根据这一情况我进行分层、分组教学。根据考试成绩将学生分成不同层次的小组。 学期教学计划 篇2 　　在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出切实可行的教学计划。　　一：学生现状分析　　所任教的709—714班学生，年龄在12——14岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强;女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。　　二：指导思想　　新的课程标准明确指出：　　1.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。　　2.激发学生的运动兴趣，培养学生的终身体育意识与健康行为。　　3.重视学生主体地位，以学生身心健康发展为中心，充分发挥学生的积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。　　4.充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。　　三：教学目标　　1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。　　2.完成和基本掌握本年级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规则。结合游戏和降低规则的比赛，提高技战术的运用能力。用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。　　3.全面发展体能的基础上，通过多种练习继续发展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。　　4.正确评价自己的运动能力，了解身心之间的关系，逐步掌握设置合适的体育学习目标方法，增强自尊与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。　　5.增进同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感兴趣的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。　　四：运动参与　　1.积极参加课外体育活动，懂得科学的锻炼方法。　　2.用安全方法进行运动，发展体育的广泛兴趣、爱好。提高自学自练和自我保健能力。　　3.根据自己的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。　　五：教学内容　　田径跑(50米;耐久跑800米1000米;往返跑25米)　　跳(立定跳远)　　掷(投实心球)　　运动技能教学重点：以各项目技术为载体，发展跑的能力和有氧耐力、弹跳力、肌肉力量，提高生活能力和抗疲劳的能力。　　球类足球(变向运球射门;脚法不限)　　篮球(行进间单手肩上投篮)　　排球(垫球)　　教学重点：以篮球的基本技术为载体，发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养运动兴趣。　　单杠(.跳上成正撑慢翻下;单(双)脚蹬地翻身上成正撑.)　　双杠(支撑拍动;“男”臂屈伸.)　　趣味健身项目　　垫子(前滚翻接转体180度接后滚翻屈腿起;“女”仰卧起坐.)　　跳绳(1分钟跳绳)　　六：身体健康　　1.发展位移速度　　2.发展有氧耐力　　3.发展反应速度与灵敏、协调　　4.发展力量　　5.发展柔韧　　6.了解活动中的安全与注意问题是节节有　　七：心理健康　　①了解心理状态对身体健康的影响。　　②学会