市引申蒙氏教学幼儿园工作计划.doc

PAGE4 / NUMPAGES4 市引申蒙氏教学幼儿园工作方案 编者按：儿童是祖的未来，为了幼儿教育事业开展，贯彻教育部门有关保教会议精神，结合我园蒙氏教育实际情况，特制定以下工作方案，推动我园教育开展。 一,指导思想平安是幼儿园第一保障;质量是幼儿园第一要务;教师是幼儿园第一资源;特色是幼儿园第一支柱;认可是幼儿园第一标准. 二,目标要求1,修订工作制度,使工作有章可循,使管理更加标准,科学,合理.2,运用〞鲶鱼效应〞,激活内部机制,逐步提高保教质量,提升办园水平,让家长放心,让学校满意.3,贯彻实施《纲要》,转变教育观念,推行蒙特梭利教育理念;加大力度进行教师培训,提高专业水平和整体素质.4,对家长进行宣传指导,帮助家长树立新的教育观念,形成家园同步一体的教育格局. 三,工作要点1,本学年将于4月迎接**市五星级园所复查;2,持续引申蒙氏教学课程;3,进行〞蒙特梭利教育哲学在幼儿园中应用〞的课题研究;4,争取推出1—2名**市保教能手,1—2名山西省保教能手;5,接受市级文明园所的验收;6,为幼儿创设良好的生活学习环境,扎实做好幼儿一日生活各环节的教养工作,形成幼儿良好的行为习惯;7,开展丰富多彩的户外活动,促进幼儿体能开展;8,加强平安和卫生工作,做好传染病的预防,消毒等,严格执行《幼儿园卫生管理条例》. 四,工作策略工作理念:言必行,行必果.工作方法:务实与创新结合,标准与灵活并重.工作要求:对孩子耐心,细心;对家长热情,真诚.工作原那么:爱校,爱园,团结,奋进. (一),加强内部管理,提升职业道德素质1,强化平安意识与标准平安行为,完善《幼儿园平安公约》,强化劳动纪律,标准教师言行举止,穿着打扮,必须符合幼儿教师的身份,同时要表达出我校教师的素质和风采,当班时间不接打电话,不发信息,不体罚和变相体罚幼儿.6,有方案地开展各类活动,促进幼儿身心健康成长.每月对各类人员进行考核,将考核结果公示,实行末位淘汰制,(经考核第一年末位者岗位津贴降一级待遇,连续第二年末位者岗位津贴降二级待遇,连续三年工作考核末位者送校人事处,脱离幼儿园)使教师具有紧迫感,认真,塌实地做好幼儿园工作,形成你追我赶的竞争局面. (二),深化反思教学,形成学习型组织1,加强理论学习,购置和订阅幼教杂志刊物,学会收集信息资料,了解幼儿教育的现状和开展趋势,在〞与时俱进〞的思想指引下,用专业理论指导具体工作.2,加强专业技术培训,大练根本功,有方案地组织园内互助和外出学习活动,提高业务能力.3,有方案地培养青年教师,给她们压担子,锻炼能力,挖掘潜力,使她们尽快成长起来,成为园内的骨干教师.(1),开展〞一帮一〞师徒结对帮教活动,期末展示评比.(2),针对教学难题,观摩优秀教师的示范课.(3),请专家对青年教师进行说,唱,跳,弹,画等根本功的培训.(4),多听青年教师的随堂课,多具体指导.(5),自学《纲要》等理论和优秀教法教案,养成作读书笔记和收集资料的习惯,定时检查和交流分享.(6),提供外出学习的时机,要求在别 (三),加深蒙氏教学,提倡在研究状态下工作1,把握蒙氏教育哲学思想,象妈妈一样耐心细致地照顾好每个孩子的生活,学习,让家长放心,满意.2,严格超周备课,提前准备好预备环境,按时按方案组织小组教学和个人工作等活动;每月进行教育环境创设的评比考核工作,提高环境布置的质量,突出室内外环境的教育性和艺术性,让孩子们的吸收性心智得到良好地开展.3,将蒙氏教育的秩序感理念以及自由与纪律的思想贯穿于幼儿每日生活各环节,培养良好的生活卫生和学习习惯,学会使用礼貌用语,树立平安和自我保护意识,塑造良好的个性品质和健康心理,为幼儿一生的开展打好根底.4,为确保教科研活动的质量和效果,必须严格保证业务学习和教研活动的时间,每周星期三中午,下午分别组织班主任和副班主任开展业务学习和教研活动,每周星期一上午召开工作例会,每周一中午进行班级教研活动.5,将典型的教育教学问题作为教研活动的主题,用专题研讨和现场研讨等形式开展教研活动,以中心发言人带动每一个参研人积极探讨研究,切实解决问题,帮助教师更好地开展教育教学活动.6,将蒙特梭利教育与普通教育进行比拟研究,开展科研工作,在比拟中各取所长,进一步加深理解并应用蒙特梭利的教育哲学,形成我园的教育教学风格. (四),扎实实践家访工作,实现跨越式开展1,以开展好家访工作为主,结合亲子活动,家长开放日,家长学校等活动,在与家长的交流过程中,努力营造健康,文明,温馨,快乐的有益于幼儿成长的良好气氛.2,通过各种形式,广泛收集家长的意见和建议,重视每一个家长的意见,尽力满足家长的合理要求,对不能满足的一定要耐心细致解释和疏导.3,通过有方案地召开家园联系培训会,办板报,宣传栏等形式向家长宣传幼儿