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后进生转化 2017 年新学期工作 计划 篇一： 2016-2017 学年度第一学期后 进生转化计划 五年级数学后 进生转化计划 2016-2017 学年度第一学期）一、指 导思想： 以新课程促进课程改革，全面改 进教学方法，全面提高教育教学 质量，全面落 实素质教育，培养学生技能， 让学生全面 发展，照 顾学生的全体，提 优补差，使本班学生数学技能和思维均衡发展。 二、学情分析： 五年级（ 2）班共有学生 68 人，本班 优生不多，后 进生 5 人，实属差生率 较高的班。本班部分学生学 习数学的 积极性较高，数学思 维能力强，学习成绩较好，但是也有部分学生学习基础差，学 习习惯 不好， 经常不完成作 业，成绩不好，教 师必须更加努力，必 须树立信心，争取 时间，采取一定的措施来帮助他 们改正学 习态度，讲究学习方法，快步提高成绩。 后进生主要有下列同学： 许明友、符永增、蔡 鸿源、张汉聪 、符思聪。 三、存在 问题分析 差生在学 习上总的特点是智力一般，学 习依赖思想严重，没有独立思考勇于 创新的意 识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表 现如下： 1、上课精神不集中。 2、练习、作业书写不规范，连简单 的符号和数字也写不好。 3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。 4、九九口 诀背不熟， 应用不好。 5、交作 业不按时。 6、基础知识不扎实 。 7、答题速度缓慢。 四、辅导措施： 针对差生的实际情况，我首先要想方 设法调动学生的学 习积极性，更重要的是做好差生的转化工作。在工作中，我十分重 视对学生一视同仁，不溺 爱优秀生，不鄙 视后进生。制 订出转化方案如下： 1、利用家 长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学 习。 2、课后多和差生交 谈，态度要和 蔼，使后 进生愿意接近老 师，经常和老师说说 心里话，有利于老 师对学生的了解，有利于做好后 进生的转化工作。 3、开展互帮互学的活 动，座位的排列尽量 让中、差生 创设一个好的学 习环境，充分 发挥课后 “小老 师”的作用。 4、对差生的缺点批 评要恰当得体，切忌不可 伤害，不能 让其他同学嘲笑他 们，嫌弃他 们。 5、分层次 设计 目标，给差生制 订能够完成的目 标，使其能真正感到成功的喜悦。 6、利用 课余时间帮助差生 辅导，尽力使他 们的成绩有所提高， 让他们认识到 “我能行 ”。 7、耐心 细致的引导他们，了解他 们的学习环境，因材施教，因人施教。 总之，我不但要在学 习上关心后 进生，还要在生活上关心他 们的成长，使每个学生真正感到班集体的温暖，激 发他们的求知欲，使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。 篇二： 2016 后进生转化工作计划 铜仁市和平小学 2015-2016 学年度第一学期 后 进 生 转 化 工 作 计 划 教师： 李子佳 年级：四、六年 级 后进生转化工作 计划 为全面贯彻党的教育方 针，落实 学校 的一切 为了学生， 为了一切学生， 为了学生的一切的 教育 思想；因材施教，使素 质教育落到 实处，根据学校工作安排， 为做好我班的后 进生转化工作，特制 订本计划： 一、指 导思想 树立 “转化一个后 进生和培养一个 优生同等重要 ”和 “教师 不应该选择 自己教育的学生，而 应当创造适合于不同学生的教育 ”这 一正确观念。面向全体，因材施教，加 强后进生转化工 作，使素 质教育落到 实处，让学生得以生 动、活泼、健康的 发展，全面提高教育教学 质量。 二、工作措施与方法 1、动之以情，消除戒 备心理 消除戒 备心理的唯一途径，是教 师对后进生要爱得真， 爱得深，将 严格要求渗透在 爱之中。 当学生体 验到老师对自己的一片 爱心和殷切期望 时，他们就会变得“亲其师而信其道 ”。 2、尊重信任， 唤起自尊心 自尊心是人的自我意 识的重要 标志之一，是 进步的动力之一。教 师应当尊重、信任后 进生，唤起他们的自尊心，培植自信心。所以教 师应特别注意以下几点： 1）对后进生要求要适度。要求 过高，他 们会认为高不可攀，望而却步；要求 过低，不利于培养后 进生的学习毅力和克服困 难的能力。 2）让后进生获得成功。只有当他 们真正体 验到经过努力而 获成功的 欢悦时，才能 树立起进步的信心和愿望。教 师可以布置一些他 们力所能及的任 务，在完成之后 给以适当的鼓励。 （3）让后进生充分 发展自己的才能，充分展示自己的 长处。在挑 选班干部 时应 加以考 虑，让他们也能担任一定 职务，在集体中 发挥作用。 3、晓之以理，增 强后进生分辨是非的能力 教师应晓 之以理，提高后 进生的道德 觉悟和上 进心，培养后 进生是非 观念。坚持正面 诱导 ，以理服人，切忌 简单粗暴，以 势压人。对他们说理要透 彻，一定要 结合榜样教育和具体事 例