教育笔记：幼儿习惯的培养教学设计.pdf

今泰学院推荐文档 教育笔记：幼儿习惯的培养教学设计 Education notes: the teaching design of cultivating childrens habits 编订：JinTai College 第 1 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 教育笔记：幼儿习惯的培养教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿教育笔记指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育笔记 记录。本教案根据幼儿园教育笔记的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要 素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随 意修改调整及打印。 “人的行为总是一再的重复，卓越不是单一的举动，而是习惯 。”人的品德基本上是由习惯组成的，而习惯体现在细节之中，细 节决定成败。 最近，觉得班级里孩子特别容易兴奋，生活习惯也存在不稳 定的状况：放学时，孩子们急着排队，椅子歪歪扭扭地靠在墙边 ；洗手时，手都没有甩干，却跑出去擦毛巾，弄得地上都是水； 喝水时，你争我抢吵闹声一片，有的孩子则倒满整整一杯水，弄 得“水花四处飞溅” ；排队时，吵吵闹闹的好一阵子停不下来…… 这些现象的出现，一方面可能与孩子临近毕业情绪变化多有 关，而更多的是良好习惯的培养，因为幼儿的习惯容易出现反复 、拖拉、敷衍、放任等现象，因此好习惯的培养要常抓不懈。西 方著名教授曼恩对习惯的培养作过这样的比喻“习惯仿佛是一根缆 第 2 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 绳，只要我们每天给它缠上新的一股，要不了多久，它就会变得 牢不可破。” 面对孩子的这些状况，我与搭班曹老师商量：虽然孩子即将 毕业，但是习惯还是要继续培养，于是我们就采取了一个措施： 一周一个好习惯，针对某一方面习惯不好，进行专项训练，反复 强化。 于是，这一周的“喝水洗手”习惯培养就开始了：在进行谈话 教育、教师进行检查、队长职责落实、及时进行表扬和批评等一 系列举措后，每天教师就围绕这两项进行专门的教育和培养，每 个环节两个教师密切落实。短短的一周后，效果马上就显现了， 孩子们喝水洗手的习惯就好转了，而我们下一步的生活习惯也将 进行落实，但是这些习惯的养成也决不是一周的事情，必须日积 月累地练，练到非常熟，再也丢不了，也便成了习惯。 有人说，儿童的心田是一块神奇的土地。播种了一种思想， 便会有行为的收获；播种了行为，便会有习惯的收获；播种了习 惯便会有品德的收获；播种了品德，便会有命运的收获。从细微 第 3 页 共 4 页 今泰学院推荐文档 之处入手，培养孩子良好的行为习惯，可谓是“随风潜入夜，润物 细无声。” Designed By JinTai College 第 4 页 共 4 页