(完整版)原子结构说课稿.pdf

精品 pdf资料 欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载 原子结构说课稿 各位评委老师：大家上午好 我是来自虞城高中的化学老师，我叫李杰松。 一、 教材分析 1 ，教材简介 本节选自高中化学选修三《物质结构与性质》的第一章原子结构与性质。本节共包含六 大内容：原子的诞生，能层与能级，构造原理和电子排布式，能量最低原理、基态与激发态、 光谱，电子云与原子轨道，泡利原理和洪特规则。本节共分三课时，我今天主要讲解的是第一 课时：原子的诞生、能层和能级、构造原理和电子排布式。 2 ，学情分析 本节是在学生已有原子结构的基础上，进一步更深入的研究原子结构，因而学生有一定 的理论基础。我们在学习新课时，一定要注意与必修二中物质结构与元素周期系的联系，注意 把学生已有的知识应用到新知识中来。 新课从内容到形式都比较注意激发和保持学生的兴趣，重视培养学生的科学素养，有利 于增强学生学习化学的兴趣。 3 ，教材的地位与作用 本节教材内容属于物质结构理论的范畴，而物质结构不仅是本书的重点，也是整个中学 化学教材的重点。通过本节教材的学习，学生能够系统地掌握原子结构的知识，并且在原子的 水平上认识物质构成的规律，并能运用原子结构的知识解释一些生活中长见得化学现象。 4 ， 教学目标 知识目标 ? 师生互动由必修二知识引入能层和能级 ? 和学生一起了解原子结构的构造原理，认识能级交错现象。 ? 通过练习教师解说让学生总结出基态原子的电子排布式，能自己动手写出 136 号原子 核外电子排布式。 ? 引导学生了解原子的简化排布式 情感目标：发现生产、生活中有趣的化学问题，激发学习化学的兴趣。 5 ，教学重点和难点 ? 对能层和能级的认识 ? 构造原理和基态原子核外电子排布式 二、 教学方法 1 ，情境激学， 根据本节特点和理论基础，可采用教师创设问题情景，引发学生的学习兴趣，调动学生 内在学习动力，促使学生主动的学习，从而知识由旧 新联系起来。 2 ，目标导学 明确学习目标，使学生有方向，有的放矢，促使学生积极的探索发现。 ,3 ，多媒体教学 本节教学是微观粒子的结构和理论，许多知识比较抽象，可采用多媒体教学。用电脑动 画把抽象的东西形象化。 这些方法都立足于调动学生的学习积极性，使要我学变成我要学，真正成为学习过程中 的主体。 三、 教学过程 1 ，复习回顾必修二相关知识创设问题情境，激发学生学习兴趣。 原子核质子 中子