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“在我们纪念第16任总统诞辰200周年之际，我能说我对这位伟人怀有特殊的感谢之情，是他让我的故事成为可能，是他让美国的故事成为可能。〞
;第3课 美国内战;1; 合作探究一
揭南北矛盾，追战争之源;北方工厂老板：汤姆;;南方—种植园奴隶制经济;1867年从俄国购得;;黑人奴隶的增加和棉花产量的增长; …… 如果你们(指北方代表)改变立场．认为奴隶制度是正确的、也许你会大获全胜，脑海中也不再有反对奴隶制度的想法……
——1860年4月底南方演说家燕西在民主党全国代表大会的发言;;材料：“这是最好的借口，我们的人民永远不会同意一个黑色共和党人的统治!〞
——南方政客;内战爆发; 合作探究二
析总统之愁，探战争之程;北方军队屡屡失利;《宅地法》;《解放黑人奴隶宣言》;《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》公布的意义：
调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军，扭转了北方军队在战场上的被动局面。;; 合作探究三
叹总统之死，究战争之绩; 材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。 ——摘自《大国崛起》;2、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命;香港是中国的香港！;1842年 中英《南京条约》;课后思考：生该如何维护祖国统一和民族团结？;本课小结〔重点内容〕;课后稳固;2、对于美国新增加的土地，南方那么力图扩展奴隶制度，建立〔 〕
A、关税保护区 B、自由州
C、新的蓄奴州 D、新的国家
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