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幼儿园认识水果教案 【篇一：中班活动教学设计认识水果特征】 中班活动教学设计认识水果特征 活动目标： 1 、教育幼儿要有爱吃水果的好习惯，引导幼儿在活动中一起体验劳 动、分享劳动效果的乐趣。 2 、让幼儿了解几种水果的基本特征和构造。 3 、培养幼儿区分分类的能力，发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 1、请家长事先带领幼儿认识并品尝有关水果。 2 、准备常见的秋季水果、餐具。 3 、录音带《火车开了》。 4 、电脑课件。 活动过程： 一、开始局部 教师带领幼儿跟着音乐《火车来了》做律动进入活动室。 二、基本局部 1 、小朋友，秋天到了，水果收获了，让我们乘坐列车去果园观赏水 果吧！ 3 、教师结合水果实物，让每个幼儿拿一种水果，摸一摸，看一看， 来描述一下自身拿的水果的颜色、形状，摸到的感觉。 4 、教师演示并讲解水果的构造，小朋友，你们知不知道苹果是由哪 几局部组成的呢？老师和小朋友一起来观察一下。苹果最外面的是 果皮，果皮里面是果肉，苹果中间的棕色的是种子。在苹果里面， 藏着一个小星星，你们知道在哪里吗？教师和幼儿一起观察。 5 、同样方法讲解橘子、葡萄等水果的构造。引导幼儿联想一下自身 知道的其他水果，进行描述。 6 、教师请幼儿品尝各种水果，说一说自身吃的水果的味道。教育幼 儿水果在吃之前要洗干净，有的水果要剥掉皮吃，水果的营养很多， 让幼儿在生活中要多吃水果。 7 、教师引导幼儿将水果进行分类，同一种类的水果放在一起。 三、结束局部 教师放音乐《火车开了》，组织幼儿开火车，给灾区的小朋友去送 水果。 【篇二：小班科学活动水果宝宝教案】 小班科学活动《水果宝宝》 一、活动目标 1 、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2 、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。 3 、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1 、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的 作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。 2 、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。 三、活动过程 1 、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们 看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的句子， “你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！ ” （2 ）让幼儿数一数有几种水果。 （3 ）认识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分 发言。 2 、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃？ 香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。 （2 ）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3 ）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？ 苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜 的、脆脆的。 （4 ）教育幼儿多吃水果身体棒。 水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多吃水果不感冒，可以 使我们的身体更强壮。 （5 ）教育幼儿不乱扔果皮，果核。 4 、游戏：摸水果 上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给 你。 5 、给水果宝宝穿衣服。 果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。 老师知道咱们班的小朋友最愿意帮助别人了，现在我们帮水果宝宝 穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的水果涂色。教师从旁指导， 指导幼儿在轮廓内涂色等。 【篇三：中班《多种多样的水果教案》】 中班《多种多样的水果》说课稿 长岭县第一幼儿园 刘杨 我说课的内容是幼儿园主题活动《美丽的秋天》中的一节《多种多 样的水果》。 一、说教材 （一）教材分析 秋天是一个多姿多彩的季节，是一个收获的季节，大地一片金黄、 树上硕果累累。秋天的水果对孩子们来说是色彩斑斓的，形态各异、 味道鲜美、营养丰富的水果深受人们的青睐，对幼儿具有很大的吸 引力，更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事 物，然