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雨和雪是怎样形成的,flash(?人教版科学五上)课件
物的多样性,参考资料库中的“令人惊奇的植物”内容,更加说
明很多植物具有独特的个性,体现出植物的多样性,同时植物又具有
共同的特点,是个性和共性的统一体,这也是生物的基本特征。
教学之前,我们教师要了解每个单元里应该包含哪些主要科学概
念?它们之间是一个怎样的逻辑关系呢?了解每一课里面应该开展哪
些主要科学探究活动?这些活动都指向哪些教学目标?各个活动之
间是一个怎样的逻辑关系呢?教材中哪些活动超出了学生的认识范
围,或者组织活动比较困难。
用“当听到‘科学’这个词的时候,你想到了什么?”这个问题
交学生带入情境,充分调动学生把自己对科
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