数学2：三角形建构盒组合.docx

蒙氏主题活动计划 中二班上学期年龄班 中二班上学期 活动 三角形建构盒 1 名称 1 、 1 、音乐。 2 、地毯、三角形建构盒。 材料 已有 幼儿已认识三角形图形。 经验 间接 为学习平面几何做准备。 目的 1 、 1 、通过视觉理解整体和部分的关系。 2 、为幼儿学分数打基础。 目的 1 、 走线活动。 2 、 请幼儿取工作毯、铺工作毯。 3 、 老师介绍工作名称： “小朋友，今天我们来认识一项新的工作，它的名称叫三角形建构盒” 。 ⑴、取出三角形建构盒、打开。请幼儿思考并说说：为什么我们叫它三角形建构盒？那让我们来看看 里面都有什么吧。 ⑵、分别取出灰色三角形、绿色三角形、黄色三角形、红色三角形，同时将其一一摆放至工作毯的左 活动流程上方，灰 →绿 →黄 → 红。 （绿色三角形合起来放，绿对绿；黄色三角形 活动 流程 ⑶、取出绿色三角形，左手扶、右手两指从上到下触摸黑色引导线、对齐。取灰色三角形放在拼好的 绿色三角形上订正，放回。 ⑷、取出黄色三角形，方法同上。 ⑸、取出红色三角形，操作同上。 ⑹、分别将黄色、绿色和灰色三角形重叠，提问： “它们一样大吗？”然后再一一放回。 4 、 整理教具并送回、请幼儿卷工作毯。 5 、老师进行小结。 通过老师的操作演示，让幼儿在仔细的观察中初步了解工作的各步骤及相应的手势，大部分幼儿能关 活动反思注于老师的示范。当幼儿与老师一起合作时，也基本上能按要求进行有序的工作 活动 反思 对这项工作还是挺感兴趣的。整个活动，老师的不需要太多的语言，只要为幼儿放慢节奏一一展示如 何工作的，幼儿易接受。