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小班 12 月份总结
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学习是为了更美好的未来!
小班 12 月份总结范文一: 在县委、县教体局领导的关怀、指导与帮助
下,在园领导的正确领导下, 在幼儿园全体老师的共同努力下, 我园圆满地地完
成了 2014 年度的各项教育教学工作。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,
同时也将促进今后更好地开展工作。
一. 开展园本化培训,以教研活动为手段,积极探索素质教育的新方法、新
途径 .
优化备课方式。 由教研组长组织, 利用每周二下午集体备课, 鼓励教师分析教材,挖掘教材,根据幼儿的不同发展水平,设计不同的教学形式。针对不明确的,有异议的地方,分析教材,改变教学策略。
以“抓骨干, 带一片”的工作策略, 积极进行课堂教学改革, 鼓励青年教师争当教学典型, 积极创新,以榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。我园宋陵和张辛两名青年教师作为骨干力量,以塌实认真的工作态度、
较好的教学能力赢得了全园教师的好评, 我们就以身边的教师作为榜样, 动员其他教师向他们学习, 采取随机听课的方法, 从身边学起, 对比和检验自己的教学工作,同时也是对青年教师工作的一种鞭策。教师们都能积极参与,精心准备,
观摩后的互动也使教师进一步提高了教育评价能力, 同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短。
正副园长深入教学一线,带教促教,努力提高课堂教学水平。本学期,杨文蔚园长兼小班音乐、 美术两节活动。 屠纲兼中班、 大班四节美术活动及托班亲子游戏。在课堂中,通过和老师相互观摩的形式,虚心听取一线教师的评析、深刻解剖自己的教学行为, 以优质的教学质量带动全园的教学水平, 帮助教师理清思路,学会听课评课,学会归纳总结。
二. 加强课题研究,突显办园特色
本学期,我园课题《幼儿生活中的科学活动研究》实施一年来,科学、规范课题研究工作,并加强教师对儿童个案的观察研究, 为行动研究提供科学的依据,
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研究工作初显实效。我们将继续以观察研究幼儿生活中的事物和现象为突破口,培养幼儿自主探索、 自主学习的能力, 激发幼儿对自然、 社会的兴趣和爱科学的情感、培养幼儿主动学习,敢于探索,大胆尝试的精神,塑造幼儿活泼开朗的性格、锻炼与人合作的情感和意识, 促进幼儿全面和谐发展, 为我园形成独特的办园特色,打下基础。今年 11 月,通过了区教研室的中期评估,顺利成为区级立项课题。
. 提高家长学校工作的质量,增强良好社会效应
本学期,我园每月不定期的开展一次家长学校活动。如:新学期家长会、家
长半日活动、亲子运动会、健康教育讲座、兴趣班成果展示等活动。让家长了解幼儿园的教育形式与方法, 向家长介绍、汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长能在百忙中抽空前来参加, 每次活动均受到了家长们的好评,并希望以后多举办类似活动。 而且,通过家长学校活动也规范教师教学行为,强化幼儿一日生活常规, 提高幼儿在园活动质量, 赢得了家长的赞誉。 通过开放
活动,我们教师也或多或少获得了一些启示:教师要学会倾听、观察幼儿 ; 为开展顺利,教师必须与家长有更密切的沟通 ; 教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者还是欣赏者等等。
一学期紧张而又忙碌, 愉快而又充实, 幼儿园的各项保教工作, 在教师们的辛勤努力、勤恳工作下,取得了可喜的成绩,但还有不足之处,我们一定在今后工作中,不断探索,不断提高,不断进取,争取在工作中再创辉煌。
小班 12 月份总结范文二: 本学期幼儿园全体老师齐心协力, 团结一致,在园领导的正确指导下, 圆满地完成了各项教育教学任务。 这其中的点点滴滴值得我们反思、总结,同时也将促进今后更好地开展工作。
一、加强学习,让老师们在学习中感悟,提高教师的业务素质 。
加强教师的思想政治教育和职业道德教育, 每周星期四中午为业务学习日,我们加强了教育理论学习,促使教师树立正确的教育观,明确方向,解放思想,
转变观念,大胆创新。
拓展学习的时间、内容空间,组织好不同层次的业务学习。
除集体学习之外,还引导教师自主学习,业余学习,每周一篇学习笔记。给
他们罗列读书目录,让她们选择。学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等 ; 还
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有专业理论、专业技能的学习,既有最新信息的传递,又有已有经验的交流,让
教师通过学习,不断吸收新信息,新知识,不断地调整、充实自己,既提高了老
师们的文化底蕴,又促进了专业成长。
以“请进来走出去”的方式学习。“请进来”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会,到本市、外地一些幼儿园观摩活动,听讲座,让教师走出去,看一
看,学一学,开阔思路。本学期我们走出去累计 10 多人次。“走出去”就是把教
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