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班主任期末工作总结范文
班主任期末工作总结范文1
一、保教工作
本班幼儿能积极参加各类体育活动,动作发展良好,基本动作较灵敏、协调。其次能大胆选用各类器材,创造性的玩,并与同伴交流,体验活动的乐趣;会与同伴自主地合作,有了一定的合作意识与能力。第三,幼儿学会了广播操、器械操、律动,动作逐步规范,还有待进一步加强;在本学期,大部分幼儿学会了跳绳。
生活:幼儿的生活自理能力很强,喜欢自我服务,能做力所能及的事,乐意接受日常清洁事项,有着良好的生活习惯,能在老师的提醒下自主穿脱衣服,擦汗,初步了解了身体的用途及保护措施,关注到了周围的危险物,具有初步的自我保护意识。班级中还建立了轮流值日生制度,小朋友们都很乐意为集体做事,为他人服务。
游戏:能积极参加各类游戏,情绪愉快,各种游戏习惯逐步规范。区域活动中,与主题相结合,不断更新和投入有关材料,让幼儿观察、摆弄操作、探索,提高了幼儿各方面的能力并培养了幼儿收拾整理物品、物归原处的好习惯。
1学习:本学期,围绕新教材与本班幼儿的实际情况,分别开展了《美丽的秋天》、《多彩中国》等几个主题,通过主题的开展,幼儿逐步学会了自主收集资料,并能够运用自己独特的方式表现自己的见解与情感,同时,幼儿的观察力、语言表达能力、表现力、动手与创造想象能力都有了很大的提高,问题意识也逐步增强,同时也培养了幼儿的合作能力。
二、家长工作
1、充分发挥家园之窗的作用,及时向家长公布每月的保教要求、育儿知识、家长配合的事项以及保教中幼儿相关的学习资料,使家长能及时了解与配合我们的工作。
2、9月下旬召开家长会,让家长了解本学期的保教工作与幼儿的发展目标,了解我们进行的探索型主题活动,要求家长参与并配合我们的工作。并向家长开放半日活动,了解幼儿园的半日活动以及幼儿的发展情况。
3、11月下旬举办了亲子活动,让家长与幼儿共同参与游戏,了解幼儿活动、增进幼儿与家长的亲子关系。
4、利用家长来园与离园的契机,双方及时了解幼儿在园与家得情况,配合教育。
三、其他工作个别教育
针对班级中幼儿之间的个体差异,有的放矢得进行教育。比如:体弱儿的饮食,个别幼儿不良的行为习惯,个别幼儿较胆小、内向,鼓励她举手发言,积极与人交往;个别幼儿不良的午餐、午睡习惯;
2关注和提醒个别顽皮、好动的孩子养成好习惯等。材料与环境:根据主题的开展,师生共同创设班级的墙面环境,不断调整与更改,分别布置了《中秋节》、《国庆节》、《民族团结心连心》、《我是小小配餐师》、《美丽的冬天》、《迎春接福》等。
四、存在的问题
一学期的工作已结束,我班幼儿在各方面有了一定的进步,但也存在着一些问题,比如:个别幼儿的听说习惯很差,不利于为幼儿入小学做准备;幼儿与家长主题资料的收集还较被动;幼儿间的个体差异大,能力发展不平衡,部分幼儿积极动脑、积极发言不够等等,还有待我们思考与努力。
班主任期末工作总结范文2
时间飞逝,转眼间一个学期的工作即将结束。为了更好地做好今后的工作,现在反思一学期的工作情况,总结经验,吸取教训。
一、组建班集体。
加强班级管理培养优秀班风、学风。
1、深入了解班内39名学生的学习基础,个性特点,家庭情况,开展“自我介绍”活动,促进互相了解,建立学生之间的友谊。
2、选拔班干部,培养班委成员,制定班级管理制度,学生轮流做值日班长,让学生认识到“人人为我,我为人人”,让学生做班级的主人,人人有事做,人人有责任,班干部以身作则,以点带面,形成一个有组织、有纪律、团结互助、积极向上的班风与学风。
3、引导学生养成好的学习习惯、生活习惯、就寝习惯。组织学生学习《小学生守则》,严格要求学生,重视学生好习惯的形成过程。经常表扬,鼓励优生,促进后进生的转化。每周利用班会总结一周的情况,并让学生总结个人一周的变化情况。在看到自己进步的同时,找到存在的问题,然后交流情况,进行评价、表扬,使学生提高觉悟,学会自我约束,形成习惯。
4、培养“求知,立志,活泼,竞争,团结”的班集体。
有目标,才会有动力。开学初,我让学生根据自己的学习情况拟订自己的奋斗目标。在目标明确的情况下,激发学生的内躯力,引导学生学会求知,掌握学习方法。为了激发学生竞争意识,让学生找学习的对手,每次进行测验后,班级总结并进行评比,积分奖励,使学生在竞争中不断进步。虽然有了目标,有了竞争意识,但也不可忽视培养学生团结互助的精神。首先,培养学生做一个正直,善良的人,以伟人,名人做榜样,以他们的名言做自己的座右铭,让他们看到希望,让希望燃起光明,照亮自己的人生之路。其次,在班内开展“一帮一”活动,自己组合,团结互助,共同进步。在老师的帮助下,我们通过各种方式使
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