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幼儿小班创意美术教案 【篇一：幼儿园小班美术手工活动教案】 幼儿园小班美术手工活动教案 小小棒棒糖 设计思路： 根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本 上是在行动过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目 的性较差、缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只 有那些形象鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易 记住，所以，我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到 “棒棒糖 ”这三 个字，几乎都会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料， 不仅在认识颜色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对 幼儿有帮助，而且深得小班幼儿的喜爱！ 活动目标： 1 、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2 、学会在球体上安装小棒。 3 、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。 活动过程： 一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣 “看，老师的口袋鼓鼓的，里面会 是什么呢？ ”小朋友猜一猜。 “听，还有声音呢？到底是什么呢？ ” 揭秘：糖。 “是什么糖 ”（棒棒糖）。 二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点 “老师手里的棒棒 糖是什么样子的？ ”引导幼儿描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的 棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖，圆的糖，安 根小尾巴变成棒棒糖，这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小 朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？ 三、制作棒棒糖 1 、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做 过呢 ? 今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然 后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？ 先选择自己喜欢 颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉，搓一搓，轻轻的搓 成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是 就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。 现在请小朋友也动手做一做，在动手前老师要说一下游戏规则： a 、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。 b 、不能抢别人手里的东西，要小心地搓，不能掉在地上了。 2 、幼儿进行操作，教师进行个别指导。 3 、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是 一样的，你们的糖没有小尾巴，现在请老师给每个小朋友发一根小 尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下， 小朋友看看他们做得不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今 天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 教师：小朋友今天开心吗？ 幼儿： 开心。 教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面 请我们拿起棒棒糖送给后面的听课老师，让他们一起分享一下我们 的快乐心情吧。 请小朋友排好队跟老师出去洗手。 【篇二：幼儿园小班美术手工活动教案小小棒棒糖 (洪丽 ) (1) 】 幼儿园小班美术手工活动教案 小小棒棒糖 洪 丽 设计思路： 根据小班幼儿认知的特点，这阶段的幼儿认知活动基本上是在行动 过程中进行的，由于有意注意水平低下，幼儿观察的目的性较差、 缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物，只有那些形象 鲜明、具体生动、喜闻乐见能引起强列情绪的事物才易记住，所以， 我想到了棒棒糖。我深信幼儿只要听到 “棒棒糖 ”这三个字，几乎都 会把眼睛瞪得大大的。这份模拟棒棒糖的操作材料，不仅在认识颜 色、发展小手精细到作、锻炼肢体协调能力方面都对幼儿有帮助， 而且深得小班幼儿的喜爱！ 活动目标： 1 、能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2 、学会在球体上安装小棒。 3 、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快