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幼儿小班端午节教案 【篇一：幼儿园端午节教案】 端午节 活动目标 1 、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民 族自豪 感（情感方面） 2 、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认 知方面） 3 、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方 面） 活动准备 1 、视频（屈原的故事，端午节的来历） 2 、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 一、导入 播放视频 1 、问题导入 师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？ 师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？ 幼：赛龙舟、包粽子、吃粽子、做香包、做五彩绳 师：哇！小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为 什么端 午节要包粽子赛龙舟呢 ? 2 、教师播放视频（端午节的来历） 3 、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在 知道 我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？ 幼：屈原 二、幼儿运用已有经验讲述 1 、师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？ 幼儿答：圆圆的、有角的、长长的 师：老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看，这些粽子都是 什 么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察） 幼儿自由回答，教师适时引导 2 、师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃 过的 粽子都是什么馅儿的，是甜的 ?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙 伴结成对子，轮流讲述） 三、引进新的讲述经验 1 、教师通过提示引进新的讲述经验 师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各 种口味的粽子，对吗？ 2 、教师引导幼儿运用句型 师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋 教师引导幼儿，端午节要包粽子、赛龙舟、做香包、做五彩绳 幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。 四、巩固和迁移讲述经验 教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用 教师示范： 比如说， 今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板， 妈妈夸我是个好 孩子。 教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验 重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述 活动评析 此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣， 使幼儿感受 到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句 型让幼儿在不断理解认 知的过程中运用此句型进行语言 讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。 【篇二：小班端午节活动方案 (共 9 篇) 】 篇一：小班端午节活动教案 活动名称：快乐端午 （一）活动目标： 1. 知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2. 喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 （二）活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 （三）活动过程： 1. 谈话导入，引出端午的由来。 师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？（端午节） 你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？ 2. 引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。 师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？（菖蒲）那为什么要 挂艾蒿呢？（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友 们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？ （1）挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以 用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 （2 ）赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。 他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日 就用划龙舟来纪念这件事。 吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的 鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 （3 ）佩香包：