实用的七年级语文说课稿模板集锦6篇.pdf

6 6 实用的七年级语文说课稿模板集锦 篇  实用的七年级语文说课稿模板集锦 篇  1 1 七年级语文说课稿 篇   七年级语文说课稿 篇       各位评委、老师：  各位评委、老师：      大家好！ 我说课的题目是：《春》，选自语文版实验教科书七年级上第九课。 大家好！ 我说课的题目是：《春》，选自语文版实验教科书七年级上第九课。 下面我就按教学理念与设计意图、说教材、说教法学法、说教学程序等几个部分 下面我就按教学理念与设计意图、说教材、说教法学法、说教学程序等几个部分 向各位评委、老师说课。  向各位评委、老师说课。      一、 教学理念与设计意图  一、 教学理念与设计意图      新课标强调语文教学要注重培养学生的语感、审美情趣和想象能力。因此， 新课标强调语文教学要注重培养学生的语感、审美情趣和想象能力。因此， 我们语文教师就要注意引导学生凭借自己的阅历和文化积淀，去体味、感悟作品， 我们语文教师就要注意引导学生凭借自己的阅历和文化积淀，去体味、感悟作品， 引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面去理解、鉴赏作品，产生对文本 引导学生在充分的思维空间中，多角度、多层面去理解、鉴赏作品，产生对文本 的情感美、文体美和语言美的认同与赞赏，并产生强烈的阅读欲、创作欲，这样， 的情感美、文体美和语言美的认同与赞赏，并产生强烈的阅读欲、创作欲，这样， 在长期的濡染中培养学生的语感和美感，触发学生的灵感，丰富学生的精神世界， 在长期的濡染中培养学生的语感和美感，触发学生的灵感，丰富学生的精神世界， 使学生的文明气质和优雅的文化风度得到培养。  使学生的文明气质和优雅的文化风度得到培养。      朱自清先生的散文名篇 《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意， 朱自清先生的散文名篇 《春》写得有形、有色、有声、有情，充满诗情画意， 具有丰富的美学因素。许多名师都对其进行过精彩的讲解。因此，我把前人的经 具有丰富的美学因素。许多名师都对其进行过精彩的讲解。因此，我把前人的经 验作为基础结合自己对本文的理解逐层分析绘春图。我以新的教学理念为指导， 验作为基础结合自己对本文的理解逐层分析绘春图。我以新的教学理念为指导， 对春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的细致分析，把讲解与欣赏、发展 对春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图的细致分析，把讲解与欣赏、发展 智力与陶冶性灵、知识吸取与美感享受有机统一起来，并运用自主或合作、探究 智力与陶冶性灵、知识吸取与美感享受有机统一起来，并运用自主或合作、探究 的学习方式，让学生在民主和谐的氛围中从课内向课外延伸获得丰富的知识，提 的学习方式，让学生在民主和谐的氛围中从课内向课外延伸获得丰富的知识，提 升审美能力，培养他们全面的语文素养。  升审美能力，培养他们全面的语文素养。      二、说教材  二、说教材      1 1、教材的地位及作用  、教材的地位及作用      本课是语文版初中 《语文》教材七年级 （上）第三单元第九课，本单元要点 本课是语文版初中 《语文》教材七年级 （上）第三单元第九课，本单元要点 是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而 《春》是一篇借景抒情 是引导学生学会写景的方法，学会有感情的朗读课文。而 《春》是一篇借景抒情 的散文，也可以说是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。作者以清新优美 的散文，也可以说是一首抒情诗，一幅风景画，一曲春的赞歌。作者以清新优美 的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无 的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无 限希望，赞美了春的活力代给人以希望和力量。《春》在选材上、谋篇上紧紧扣 限希望，赞美了春的活力代给人以希望和力量。《春》在选材上、谋篇上紧紧扣 住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。因此 《春》作为第 住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体