小学一年级语文造句方法及练习题.docVIP

小学试题 小学一年级语文造句方法及练习题 【导语】语文是工具学科，是我们学好各门功课的根底。学好语文有利于提高我们逻辑思维，有利于提高我们的写作能力和语言表达能力，有利于提高我们分析问题和解决问题的能力，假设是语文你都不行，别的是学不通的。以下是我整理的相关资料，望对您有所帮助。 造句方法： 　　1.在理解词义根底上加以说明，如用“瞻仰〞造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。〞因为“瞻仰〞是怀着敬意抬头向上看。 　　2.如用形容词造句，可以对人物的动作、神态、事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声〞造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。〞这就把“鸦雀无声〞写具体了。 　　3.有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词、贬义词的组合来进行，能起到强烈的比照，起到较好的表达作用。如用“荣耀〞造句：“讲卫生是荣耀的，不讲卫生是可耻的。〞用“荣耀〞与“可耻〞作比照，强调了讲卫生是一种美德。 　　4.如用比较词造句，就可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛〞造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。〞 　　5.如果用关联词造句，必须注意词语的合理搭配，这就需要你在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。 　　6.先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添〞造句，你先把“增添〞组成“增添设备〞、“增添信心〞、“增添力量〞或“XX增添了〞然后再造句就方便多了。 练习题： 　　1、照样子填词。 　　例：一(块)石头　　高(低)　　(可爱)的孩子 　　一(　　)诗　　快(　　)　　(　　)的泉水 　　一(　　)大鱼　　远(　　)　　(　　)的月亮 　　2、判断，是句子的在括号里打〞√〞，并加上标点。 　　(1)章小燕是我的好朋友(　　) 　　(2)听见了声音(　　) 　　(3)爸爸爱吃什么水果(　　) 　　(4)姐姐和弟弟一起看戏(　　) 　　3、把句子写完整。 　　(1)要下雨了，小鱼__________________________。 　　(2)_________________________是一对好朋友。 　　(3)我爱______________________________。 　　(4)__________已经__________________________。 　　4、用下面的词组成句子，再写下来，加上标点。 　　(1)妈妈奶奶吃请苹果 　　(2)山水画毛小波太美了的 　　(3)小蝌蚪游来游去湖水里在清清的快活地 　　5、按课文内容填空。 　　(1)小壁虎向(　　)、(　　)和(　　)借尾巴，尾巴没借着，自己又长出了一条(　　)。 　　(2)牧童骑(　　)，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，突然(　　)。 　　(3)、(　　)荷(　　)露尖尖角，(　　)蜻蜓(　　)。 　　(4)、?四个太阳?这篇课文里，“我〞画了个(　　)的太阳，挂在夏天的天空，(　　)的太阳送给(　　)，(　　)的太阳照亮冬天，(　　)是个多彩的季节，所以要画个(　　)的太阳。