人教版四年级语文上册课内阅读试题及参考答案(同名10864).docx

人教版四年级语文上册课内阅 读试题及参考答案 ( 同名 10864) 四年级语文课内阅读 第五课 古诗两首 1、默写《题西林壁》 、 《游山西村》 ，解释诗的含义。 2、 《题西林壁》是苏轼在游（ ）时题在（ ）墙壁上的一首诗。诗 人分别从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）这几个角度观察了庐山。苏轼 字（ ），（ ）朝人，号（ ），是“唐宋八大家”之一。 3、 《题西林壁》中“题”的解释： （ ） 4、山穷水复疑无路中的“疑”的解释： （ ） 5、 《题西林壁》这首诗告诉我们：想要对某个事物有全面的、符合实际的 认识，就必须站在客观的立场上，这是第（ ）句和第（ 四）句诗所表达 的含义。 （ ）这句话让人想起一句俗语 （ ） 6、 《游山西村》的作者是（ ）代的（ ），诗人以（ ）字贯穿全诗，诗 中（ ）字写出了农家款待客人用尽其所有的盛情。表现农家热情好客的 诗句是 “莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚”， 诗句的最后一句告诉我们一 个道理： （ ） 7、 昨天晚上， 小红在做数学题是， 尽管不断思考， 还是找不到正确的思路， 爸 爸 走 过 来 ， 给 她 做 了 指 点 ， 她 很 快 解 出 了 这 道 难 题 。 这 真 是 “ ”。 第十三课 鹅 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不 安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然 地站着， 看见人走来也毫不相让； 有时非但不让， 竟伸过颈子来咬你一口。 第 2 页 共 9 页 1、用“———”画出本段的中心句 2、作者在这段中主要运用了（ ）的修辞方法，好在哪里？ 答：形象地突出了鹅傲慢的特点。 3、这段话从（ ）和（ ）两个方面写了鹅（ ）的特点。 4、这段话中将鹅的步态与（ ）进行了对比，突出了鹅的（ ）。 5、你喜欢这只鹅吗？为什么？ 答： 6、作者还用（）来比喻鹅的（） ，不仅形象生动写出了鹅（ ），更 显示出了鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。 7、 作者在课文中重点表现白鹅的性格特点是 （ ）， 主要采取了 （ 、 ） 等修辞方法。 “鹅的高傲， 更表现在它的 （ ）、（ ） 和（ ） 中”， 这句话是文章的（ ），起（ ）的作用；又是（ ）句，不仅承 接上一句，还引起下文对鹅的描写。 第二十课 古诗两首 1、默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 、 《送元二使安西》 。 2、 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 的作者是 （ ） 朝的 （ ）。 在诗中 （ ） 送（ ）去（ ）（ ）。诗的前两句（ ），后两句（ ）。 （写 第 3 页 共 9 页 景、叙事）这首诗描写了（ ），表达了诗人（ ）的 思想感情。 3、 《送元二使安西》的作者是（ ）朝的诗人（ ）。这首诗描绘的是 （ ）在（ ）送（ ）去 ( )的情景。诗中（ ）表达 了对朋友的依依惜别之情