师带徒培训制度.doc

______________________________________________________________________________________________________________ “师带徒”培训制度 为进一步加强新员工的培训，提高公司员工整体技能素质和管理水平，充分发挥公司骨干在员工培养工作上传、帮、带的作用，促进后备人才队伍的培养建设，结合实际，特制定“师带徒”培训制度。 一、任务和目的 “师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下，组织各部门、各单位中具有良好的职业道德，优良岗位操作技能的专业人才，通过签订“师带徒”培训协议的形式， 一对一或一对多地从思想道德、专业技术等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训， 从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度。 也是公司为促进后备人才队伍培养和建设， 形成的一项重要举措。 二、组织管理 1、公司人力资源部是“师带徒”工作的主要管理部门，负责 组织“师带徒”工作的实施和考核工作。 2、各部门为“师带徒”工作的主要实施部门，部门负责人负责配合、 指导和监督本部门的 “师带徒”培训工作。 三、培训老师条件 1、具有良好的职业道德和责任感，能以身作则，言传身教，技术全面， 有较高的理论水平和实际工作能力，为单位的专业岗位骨干。 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 2、具备丰富的实践经验， 有独到技术特长， 独立工作能力强， 善于沟通。 3、具有带徒弟的主观自愿和客观条件。 四、从徒条件 1．新入职员工 2．岗位变动的员工 五、实施程序 （一）确定培训老师 新员工入职后，由所在部门确定负责对其培训的员工作为培训老师。 1、师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式：双向选择是由员工在公 司内部自行结对并报部门负责人批准； 组织指定由部门负责人指定符合条件的 技术人员结对。 2、不论是哪种形式，都应建立在专业对口、双方自愿的基础之上。 （二）签订“师带徒”培训协议 1、新入职员工与培训老师签订“师带徒”《培训协议》，《培训协议》一经签 定，双方的师、徒关系便告确立，培训工作随即开始。（《培训协议》见附表 1）。 2、《培训协议》一般为 3 个月，如未达到培训目标，应续签协议。 （三）开展培训工作 培训协议签订后，培训老师根据《培训协议》的约定，对新入职员工进行 为期三个月的培训。 （四）期满考核 1.员工试用期满后，由培训老师在员工试用期总结材料上签署意见，作为 转正审批的重要依据。 2.培训期满后，由人力资源部组织公司相关部室，对培训老师和受培训员 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 工在协议期内的职业道德、专业知识、专业技能、安全生产等内容的培养学习情况进行考核评价。 考核结果作为员工年度业绩考核的重要依据。 六、本办法由人力资源部负责解释。 七、本制度自发布之日起执行。 附件： 1.师带徒培训协议 2.培训计划书 3.培训老师考核表 4.受培训员工考核表 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 附件 1 临沂 ********* 公司 师带徒培训协议 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 为充分发挥入职员工的专业技能，全面提高入职员工的专业技术水平和实 际操作能力，经本部门负责人签证， 双方自愿确定师徒关系， 并签订本协议书， 以资共同遵守。 一、培训老师的职责和任务 （一）培训老师的职责 -可编辑修改 - ______________________________________________________________________________________________________________ 1、通过言传身教，培养徒弟的爱岗敬业精神，提高徒弟的思想道德与业务 综合素质。 2、从工作、生活上关